Les 11 A2

Les 11
1. Check in/ oefening B2 synoniemen + uitleg bijvoegelijk naamwoord
2. kahoot spreekwoorden
3. Spreekoefening :de weg vragen
4. Zinnen maken
5. Spreekoefening: spotprent
Hw: https://leeronlinenederlands.nl/bijvoeglijk-naamwoord-oefening-1-2f/ 


1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NT2MBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

Les 11
1. Check in/ oefening B2 synoniemen + uitleg bijvoegelijk naamwoord
2. kahoot spreekwoorden
3. Spreekoefening :de weg vragen
4. Zinnen maken
5. Spreekoefening: spotprent
Hw: https://leeronlinenederlands.nl/bijvoeglijk-naamwoord-oefening-1-2f/ 


Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Hoe gaat het met je?
 Check in

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bijvoeglijk naamwoord
Een adjectief (bijvoeglijk naamwoord) geeft meer informatie over een de- of het-woord: een mooi huis, een rode auto.

Let bij adjectieven goed op: moet je wel een -e schrijven of niet?
Als het adjectief niet vóór het de- of het-woord staat, krijgt het nooit een -e: het huis is mooi; de auto is rood.

Als het adjectief vóór een de-woord staat, krijgt het altijd een -e: de mooie auto, een grote tas.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

bijvoeglijk naamwoord
Als het adjectief vóór een het-woord staat, krijgt het geen -e als er ‘een’, ‘geen’ of geen lidwoord (geen ‘het’ of ‘een’) staat: een mooi huis, geen leuk werk, koud water.

Anders krijgt het adjectief wel een -e: het mooie huis, het koude water, mijn nieuwe werk.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

heel-hele
Gebruik 'heel' als bijwoord om een bijvoeglijk naamwoord of een ander bijwoord te versterken. Bijvoorbeeld: 'Zij is heel moe.' of 'Hij werkt heel hard.'

Gebruik 'hele' als bijvoeglijk naamwoord voor een zelfstandig naamwoord met een lidwoord. Bijvoorbeeld: 'De hele klas', 'Het hele jaar'.

Gebruik 'heel' (dus zonder -e) voor het-woorden zonder lidwoord. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

heel of hele
1. De ____________ groep was op tijd aanwezig.
2. Ik ben ____________ blij met mijn nieuwe baan.
3. ____________ België vierde feest na de overwinning.
4. We hebben de ____________ middag in het park gezeten.
5. Hij rijdt ____________ hard met zijn nieuwe auto.
6. Het ____________ gebouw is gerenoveerd.
7. Ze voelde zich ____________ moe na de training.
8. ____________ Europa kijkt naar het songfestival.
9. Ik heb de ____________ film al gezien.
10. Dat is een ____________ goed idee!

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekenaars gebruiken soms tekst om hun punt extra kracht te geven.
 
Zoals Jip van den Toorn op deze prijswinnende spotprent uit 2022.

Waarom denk je dat het gebruiken van tekst bij een tekening zo krachtig is?
Krachtige tekst
Jip van den Toorn, 2022

Slide 11 - Diapositive

Veel tekenaars gebruiken het liefst zo min mogelijk tekst. Toch kun je sommige gevoelens of details makkelijker met woorden dan met beelden.
Jip van den Toorn kwam in opspraak met deze spotprent, omdat die is gebaseerd op een stockfoto. Maar de reden dat zij de Inktspotprijs won is natuurlijk niet per se de tekening, maar de grap. En die komt hier puur via de herhaling van beeld mét tekst. Veel mensen herkennen zich in deze prent. Wie heeft er niet gedacht dat ie eigenlijk moest stoppen met bepaalde dingen om het milieu te redden?
Quote uit juryrapport:
“Na de coronacrisis zou alles anders worden, hielden we onszelf voor, maar vroeger en nu lijken als twee druppels water op elkaar. Op een belangrijk ding na: de aarde warmt in moordend tempo op en de ijskappen smelten nog sneller dan verwacht. De tekenaar weet op doeltreffende en humoristische wijze het hypocriete gedrag van de milieubewuste mens te hekelen. De kleuren zijn fris, de vorm uiterst doeltreffend. Wie deze fraaie tekening ziet, moeten lachen, maar kijkt tegelijkertijd in de spiegel.”
Willem, 2006
Gevaarlijk - tot hoever ga je
In 2006 won tekenaar 
Willem de Inktspotprijs voor de beste politieke spotprent. Deze winnende prent gaat over het beleid van Israël - dat wordt vergeleken met de Nazi's - t.o.v. de bedreigingen van dat land. 

Wat vind jij van deze spotprent?

Slide 12 - Diapositive

Je kunt vragen over de cartoonist nu over een grens gaat. .. 

Wat heb je geleerd?
- Wat vond je van de les?
- Wat wil je volgende week leren?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions