Studiemiddag in Petten!

• LOB
• MBO
• Studiejaar 2

Studiemiddag in Petten!

Programma van de dag

08:30 inloop

Workshop Sarah

Tijd voor Vera

10:30 Koffiepauze

10:45 Visie de Eendracht

12:00 Lunch

12:45 Lesprogramma/ teamtaken

16:00 Workshop Sanne

17:00 Eten

Workshop Sarah

Formatief handelen

Wat is het?

Wat doe je al?

Hoe nu verder?

Wat is formatief
handelen?

Formatief handelen=

Onderwijskundige aanpak

Doel = het leerproces van leerlingen continu te monitoren, ondersteunen en verbeteren. 

Het draait om het verzamelen, interpreteren en gebruiken van informatie over het leren van leerlingen om hun leerproces te sturen en hen te helpen hun leerdoelen te bereiken.

De cyclus

1. Doelen en succescriteria verduidelijken

2. Effectieve vragen stellen en opdrachten geven

3. Feedback geven die het leren vooruit helpt

4. Leerlingen activeren als leerbron 

5. Leerlingen activeren als eigenaar van hun leerproces

Feedback is een essentieel onderdeel

Wat is goede feedback?

1. Wat doen we al?
2. Wat kan beter?

Voorstel

Leerlingenbespreking

Klassenbespreking

Vaker feedbackmoment (in opdrachten)

Eduarte

Koffie

Wat waren onze wensen?

Dat we leren en plezier maken afwisselen en dat we studenten zo goed mogelijk voorbereiden op examens.

De basis op orde.

Meer mogelijkheden voor het ontwikkelen van de persoonlijke vaardigheden van docenten.

Betere faciliteiten voor de school op korte termijn (renovatie gebouw, nieuwe tafels en stoelen, verf, borden met logo van ROCvA).

Plek waar iedereen op zijn/ haar manier in alle veiligheid kan ontwikkelen.

Dat de randvoorwaarden dusdanig in orde en helder zijn om een optimale leefomgeving te realiseren.

Sterk team 'dat we als team alles samen aankunnen'.

Dat we een uniek onderwijsprogramma aanbieden dat past bij onze doelgroep.

Ruimte voor creativiteit.

Nog meer ruimte om kwaliteiten te ontwikkelen en benutten.

Stilte ruimte.

Welke wensen zijn uitgekomen?

Wat heeft de leerling van ons nodig?

Hoe sluiten onderwijs en begeleiding op elkaar aan?

Ga in groepjes van 3 uiteen en bespreek vanuit volgende 3 ankers wat wij willen vasthouden, versterken, veranderen:

Structuur: Hoe organiseren we het?

Cultuur: Wat is onze houding? Hoe werken we samen?

Praktijk: Wat doen we concreet in de klas en begeleiding?

Wat gaat goed en willen we behouden?

Wat moet sterker?

Wat willen we anders doen?

Vervolgstappen?

Lesprogramma 2025-2026

Entree

NL - 

Keuzedeel - 

LOB -

Profieldeel - 

Rekenen -

Burgerschap

Niveau 2

LOB

Mentoruur

Keuzedeel

Engels (keuzedeel)

Nederlands

Rekenen

Profiel

Dienstverlening

Burgerschap

Klassenindeling/ teamtaken etc

Prestatie

Praktijk

Presentie