Invalles Nederlands klas 3A

NL Startopdracht
Leg je spullen op tafel. Pak een stift en schrijf op je wisbordje:
1. Wanneer gebruik jij een afkorting?
2. Wat is jouw meest gebruikte afkorting? 
3. Wanneer is het niet gepast om een afkorting te gebruiken?
4. Wat is een citaat? 
lesdoel 1: Je weet wanneer en hoe je afkortingen gebruikt!
lesdoel 2: Je weet hoe je werkwoorden vervoegd in de VT
timer
5:00
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

NL Startopdracht
Leg je spullen op tafel. Pak een stift en schrijf op je wisbordje:
1. Wanneer gebruik jij een afkorting?
2. Wat is jouw meest gebruikte afkorting? 
3. Wanneer is het niet gepast om een afkorting te gebruiken?
4. Wat is een citaat? 
lesdoel 1: Je weet wanneer en hoe je afkortingen gebruikt!
lesdoel 2: Je weet hoe je werkwoorden vervoegd in de VT
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

1. Als je een lang woord wilt afkorten. Vooral in chattaal (Snap, WhatsApp, etc.)
2. Vraag vooral afkortingen die ze veel gebruiken die jij misschien nog niet kent.
3. Zakelijk communiceren of mondeling communiceren.
4. Als je letterlijk de woorden overschrijft die iemand zegt of schrijft. Je herkent deze aan de aanhalingstekens. "........."
Programma 19 september
1. Nakijken van het huiswerk 
2. Oefening komma's plaatsen (5 min.)
3. Lezen kort verhaal: Ontsnapt (10 + 5 min.)
4. Huiswerk noteren voor de volgende les. (5 min.)
5. Uitleg over afkortingen (5 min.)
6. Zelfstandig en samenwerken aan de opdrachten uit het boek (15 min.) Klaar? Ga aan je huiswerk voor volgende week

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk nakijken: 
1. Geef het schrift met jouw gemaakte werk aan jouw buur en vice versa.
2. Kijk het huiswerk na met een ANDERE pen.
3. Verbeter waar nodig. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen een kort verhaal: Ontsnapt
Schrijf de onbekende woorden op in je schrift.
Die gaan we straks bespreken.
Lees in stilte.
Opdracht in schrift na 10 minuten lezen: 
 Kies 5 woorden uit het verhaal die je
 (in het Nederlands)kunt afkorten of afkortingen die je tegenkomt in het verhaal.
timer
10:00

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk donderdag 26.9
3A: 

M. De opdrachten (1-4) van blz. 196 en 197 staan in het schrift
M. KO blz. 14 en 15 staan in het schrift
L. Regels over spelling  van werkwoorden verleden tijd (KO)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Afkortingen
Afkortingen 1
Afkortingen van bedrijven, organisaties en landen: HOOFDLETTERS

VVV, BMW

Slide 7 - Diapositive

BMW = Bayerische Motoren Werke
VVV = Vereniging voor Vreemdelingenverkeer
Afkortingen
Afkortingen die we ook volledig als woord uitspreken krijgen:
KLEINE letters en ZONDER PUNTEN

havo, pin, tv
Afkortingen 2

Slide 8 - Diapositive

afkorting PIN: persoonlijk identificatienummer
Afkortingen
Afkortingen waarvan je de woorden altijd volledig moet uitspreken schrijf je WEL met PUNTEN.

a.u.b.     e.d.        o.a.     enz.     z.o.z. 
bijv.       m.a.w.   etc.    t.w.v. 
Afkortingen 3

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfst. werken
Mk. opdr. 1 - 4
4 = samen

Eerder klaar? 
LZ. Ontsnapt of opdr. mk uit het KO blz. 14-15
Suc6!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Zwakke werkwoorden
In de verleden tijd ->       te(n)  of  de(n)
          Bijvoorbeeld: ik probeer - ik probeerde

Eindigt de ik-vorm op een -t of een -d? 
Dan in verleden tijd -tt of  -dd
         Bijvoorbeeld: zij branden - zij brandden

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sterke werkwoorden
Veel sterke werkwoorden eindigen als voltooid deelwoord op –en, maar dit is dus niet altijd zo. Er zijn geen duidelijke regels bij het vervoegen van sterke werkwoorden. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

t ex kofschip

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De stam van het werkwoord
De stam van een werkwoord vind je door -en van de infinitief weg te laten.
Soms moet je de stam aanpassen om daarna de ik-vorm te maken.

niesen    -> stam = nies           ik-vorm = nies                ik nieste
beloven -> stam = belov         ik-vorm = beloof           ik beloofde
maken    -> stam = mak           ik-vorm = maak             ik maakte

De -s (nies) en -k (maak) zitten in 't ex kofschip, dus... verleden tijd met te(n).
de -v (belov) zit niet niet 't ex kofschip, dus... verleden tijd met de(n).

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het voltooid deelwoord van 'zijn'?
A
was
B
is geweest
C
gewaren
D
gewasten

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voltooid deelwoord?
A
bedoelt
B
bedoeld
C
zeg
D
sprak

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de stam van het werkwoord
werken?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is dan de verleden tijd van werken?
A
werkde
B
werkte

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de stam van het werkwoord
durven?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is dan de verleden tijd van durven?
A
durfde
B
durfte

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vul de persoonsvorm in de VERLEDEN TIJD in.

Het vliegtuig ... (landen) te vroeg.

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

persoonsvorm in de verleden tijd
Hij ..... hard om die grap. (lachen)

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Verleden tijd !
Ik ....... de kaarten gisteren tegelijk om. (draaien)
A
draaite
B
draaiten
C
draaide
D
draaiden

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vul de persoonsvorm in de verleden tijd in:

Mijn ouders ... (verhuizen) vorig jaar.

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions