Presentatie TVO

• Taalbeleid
• HBO
• Studiejaar 1-4

Presentatie TVO

• Wat is TVO
  
•  Quickscan TVO
  
• Wat doen we al als team?
  
• Opbrengsten en verworven inzichten
• Plan van aanpak
  

Wat is taalgericht vakonderwijs (TVO) ?

De drie pijlers

• Taalsteun
• Context
• Interactie

Quickscan taalgericht vakonderwijs

Wat doen we als team al?

• Het lesobservatieformulier als basis met daarnaast collegiale consultaties en lesbezoeken. 
• Veel overlap met TVO onderwijs.

Het lesobservatieformulier als basis

Het lesobservatieformulier als basis

Het lesobservatieformulier als basis

Het lesobservatieformulier als basis

Opbrengsten en inzichten

• Er gaat al veel goed (zie quickscan)

Verbeterpunten aan de hand van de eerste les:

• Het expliciteren van vaktaaldoelen
• Het visueler maken van de uitleg en begrippen
• Het afwisseling in werkvormen ter bevordering van de interactie

Conclusies aan de hand van de eerste les:

Opbrengsten en inzichten

• Taaldoelen benoemen draagt bij aan de effectiviteit (het nut) voor de leerlingen
• Het gebruik van begrippenlijsten is een mooie vorm van taalsteun
• Het bieden van visuele ondersteuning blijkt effectief
• Onrust in de klas bemoeilijkt soms het bieden van TVO
• Eerste taal leerlingen wordt niet gebruikt ter ondersteuning TVO
• Variëren in werkvormen zorgt voor meer interactie en interesse vanuit de leerlingen.

Opbrengsten naar aanleiding van de tweede les:

Opbrengsten en inzichten

• Veel collega's bieden (onbewust) al een vorm van VTO aan
• Samenwerkingen zijn essentieel om meer inzicht te creëren en het VTO dat geboden wordt te verfijnen
• Door samen te werken kunnen we elkaar handvatten aanreiken waar nodig

Inzichten naar aanleiding van de tweede les:

Plan van aanpak

• Onderling bij elkaar observeren ( met quickscan) om een inventarisatie te maken met verbeterpunten.
• Daarna nogmaals observeren met uitgebreide TVO scans, gericht op de knelpunten die uit de vorige lessen naar voren kwamen.
• Een passend plan van aanpak opstellen aan de hand van de verkregen inzichten na de observaties --> per keer 1 onderdeel aanpakken. De vaksectie Nederlands neemt hierin een leidende rol.
• Het opgestelde plan uitwerken en uitvoeren.