8.5 Duurzaamheid

8.5 Duurzaamheid
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

8.5 Duurzaamheid

Slide 1 - Diapositive

Deze les:
- Herhaling
- 8.5 Duurzaamheid
- Inzage toets

Slide 2 - Diapositive

Wat is intraspecifieke en wat is interspecifieke concurrentie?

Slide 3 - Carte mentale


Formule blz. 285
A
250
B
500
C
2500
D
5000

Slide 4 - Quiz

Slide 5 - Diapositive

Welke tolerantiecurve past bij de soort Driedoornige stekelbaars?
A
Curve A
B
Curve B
C
Curve C
D
Curve D

Slide 6 - Quiz

De volgende bewering hoort bij welk type ecosysteem?

* Organismen hebben een brede tolerantiecurve voor abiotische factoren

A
Pioniersecosysteem
B
Climaxecosysteem

Slide 7 - Quiz

Verklaar dat het zuurstofgehalte daalt door eutrofiëring.

Slide 8 - Question ouverte

Hoe komt stikstof (N) van koeienmest in jouw huidcel? (zie BINAS 93G)

Slide 9 - Question ouverte

timer
3:00

Slide 10 - Diapositive

8.5 Leerdoelen
10. Je herkent een ecologisch evenwicht in grafieken en voorspelt de populatiegrootte. 
11. Je legt gevolgen uit van niet biologisch afbreekbare gifstoffen in voedselketen
12. Je herkent en beschrijft duurzame ontwikkeling bij de voedselvoorziening en energieproductie. 

Biologisch evenwicht, pesistente stoffen, accumulatie, duurzame ontwikkeling, energie besparing, hernieuwbare energiebronnen. 

Slide 11 - Diapositive

Duurzaam
'De leefwijze van de huidige generatie dient ervoor te zorgen dat de wereld voor toekomstige generaties net zo leefbaar blijft als nu'

Fossiele brandstoffen > duurzame energie
Plastic tasjes, waterverbruik, afval scheiden, etc

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Redenen waarom geen vlees eten duurzamer is?



Energieverlies → waardoor?
Uitstoot broeikasgassen → hoe?
Waterverbruik en ontbossing → waarvoor?

Wat is duurzaamheid eigenlijk?

Slide 14 - Diapositive

Duurzaamheid
  • Duurzame ontwikkeling: de houdbaarheidsdatum van de leefomgeving
  • Denken aan de effecten voor de toekomst
  • Fossiele brandstoffen vs. duurzame energie
  • Gesloten kringloop

Slide 15 - Diapositive

Gesloten kringloop
Open kringloop

Slide 16 - Diapositive

Bij een gesloten kringloop ....
A
Komen er geen nieuwe dieren bij.
B
Gaan er geen stoffen verloren
C
Komen er geen nieuwe bronnen bij.

Slide 17 - Quiz

Biologisch evenwicht
  • Een toestand waarin de aantallen organismen in een ecosysteem rond een gemiddelde blijven schommelen
  • Waarom Duurzaam?

Slide 18 - Diapositive

8.5 Leerdoelen
10. Je herkent een ecologisch evenwicht in grafieken en voorspelt de populatiegrootte. 
11. Je legt gevolgen uit van niet biologisch afbreekbare gifstoffen in voedselketen
12. Je herkent en beschrijft duurzame ontwikkeling bij de voedselvoorziening en energieproductie. 

Biologisch evenwicht, pesistente stoffen, accumulatie, duurzame ontwikkeling, energie besparing, hernieuwbare energiebronnen. 

Slide 19 - Diapositive

Persistente stoffen
Bijv. bestrijdingsmiddelen als DDT of PFAS

Persistent betekend dat een stof niet of nauwelijks afbreekbaar is. Hierdoor kunnen de stoffen niet afgebroken of uitgescheiden worden, waardoor ze accumuleren (ophoping van de stof) in organismen. Vaak zijn de stoffen giftig voor mens/dier of ecosysteem. 

Slide 20 - Diapositive

Accumulatie = ophoping van schadelijk niet goed afbreekbare (= persistente) stoffen in een voedselketen
Toename van concentratie persistente stof hoger in de voedselketen

Slide 21 - Diapositive

Accumulatie is ...
A
.. het ophopen van gifstoffen in het milieu
B
.. het afbreken van gifstoffen door het milieu
C
.. het afbreken van gifstoffen door een ziekteverwekker
D
.. het ophopen van gifstoffen in organismen

Slide 22 - Quiz

Bij welk niveau is de accumulatie het grootste probleem?
A
producent
B
consument 1ste orde
C
consument 2de orde
D
consument 3de orde

Slide 23 - Quiz

Opdrachten 
- Maken 8.5 opdr. 56 t/m 58, 60, 63 en 64

Slide 24 - Diapositive