Depotontdekkingsreis PO groep 3 t/m 5

• Kunst
• Kunstzinnige oriëntatie
• +1
• Basisschool
• Groep 3-5

Introduction

Voorbereidende les voor het programma Depotontdekkingsreis voor groepen 3 t/m 5

Instructions

Bereid je leerlingen voor op het programma 'de depotontdekkingsreis'. De les bevat een voorbereidende video, een aantal vragen en een tekenopdracht, je kunt er ook voor kiezen om alleen de video te laten zien.

Het programma sluit ook goed aan bij (Veilig leren lezen) thema 'wat bewaar jij?'. De woorden als museum, verzamelen, tentoonstelling, inpakken en uitpakken krijgen extra betekenis door deze les en een bezoek aan het Depot.
Je kunt deze les uitbreiden en samen met de kinderen werken aan een woordenweb en deze aanvullen met (korte) woorden als kunst, depot, pot, kist, kast, rek, map, tas of moeilijkere/langere woorden als kunstwerk, bewaren, veilig, inpakpapier, verzameling, beveiliging, gevaarlijk etc. Ook voor leerlingen van groep 4 en groep 5 is het een leuk en rijk thema voor een woordweb en tentoonstelling (of met bijvoorbeeld een zelf geschreven tentoonstellingstekst)

Instructions

woordenlijst depotontdekkingsreis.pdf

Depotontdekkingsreis

voorbereidende les

 Depotontdekkingsreis

Vertel de leerlingen dat jullie binnenkort naar het Depot gaan. Het gebouw is hier op de foto te zien.
- Wie heeft het al eens gezien?
- Ben je ook naar binnen geweest? Wat heb je allemaal gezien?

0

Laat deze video zien ter voorbereiding op het bezoek. De video duurt ca 3 minuten.

Het geeft een beeld wat ze te wachten staat. In de slides hierna worden sommige dingen nog aangevuld/herhaald/vragen over gesteld.

Wat is het Depot voor plek? Het is een...

winkel voor kunst?

plek waar kunst wordt gemaakt?

opslagplek voor kunst?

pretpark met kunst?

antwoord

Het Depot is een opslagplek voor kunst

Wat is het Depot voor plek? 
Het is een...
- een winkel voor kunst?
- een plek waar kunst wordt gemaakt?

- een opslagplek voor kunst?

- een pretpark met kunst?

Klik op 'antwoord' om te zien wat het is
'een opslagplek voor kunst'

Teken de vorm van het Depot met je vinger in de lucht

zie je dat?

zie je dat het gebouw onder smaller is dan boven?

wist je dat..

wist je dat... de ontwerper het idee voor de vorm kreeg van een pot die op tafel stond?

Teken de vorm van het Depot met je vinger in de lucht.

Laat de leerlingen goed kijken en in de lucht tekenen. Tekenen ze allemaal dezelfde vorm?

- Klik op het oogje: zie je dat het gebouw onder smaller is?

- Klik op het vraagteken: wist je dat de ontwerper het idee voor de vorm kreeg van een pot die op tafel stond?

Dit is een van de (vele) opslagruimtes

Op het dak staan bomen

Er is een vloer met patronen waar je overheen kan lopen

Er zijn veel vitrines met kunstwerken

Er zijn ruimtes waar kunstwerken worden verzorgd

In het Depot is veel te ontdekken

Klik op de cirkels om te zien wat waar te vinden is

In het Depot is veel te ontdekken.

Klik op de cirkels om een beeld te krijgen van wat er allemaal te zien is.

- Op het dak staan bomen
- Er is een vloer met patronen waar je overheen kan lopen
- Er zijn veel vitrines met kunstwerken
- Er zijn ruimtes waar kunstwerken worden verzorgd
- Er zijn veel opslagruimtes

Het museum verzamelt kunstvoorwerpen.
Deze zijn in het Depot te zien.

steek je vinger op als jij...

steek je vinger op als jij...
ook een verzameling hebt

Het museum verzamelt kunstvoorwerpen. Deze zijn in het Depot te zien.

klik op ?: Steek je vinger op als jij..
..thuis een verzameling hebt

Een verzameling kan van alles zijn: schelpen, stenen, voetbalplaatjes, pokemon kaarten etc.

Vraag een paar kinderen te vertellen over hun verzameling. Hoe komen ze eraan?

maak een tekening van een voorwerp dat jij voor altijd wil bewaren

Opdracht

Opdracht:
Maak een tekening van een voorwerp dat je voor altijd wil bewaren.

Iedereen heeft thuis wel iets waar je waarde aan hecht. Het kan een foto zijn, of een knuffel/speelgoed, of misschien wel een lievelingskledingstuk.

Al deze getekende voorwerpen vormen ook weer een verzameling. 

Je kunt ze eventueel in de klas ophangen en samen kijken wat de overeenkomsten/verschillen zijn, misschien zijn er wel groepjes (verschillende categorieën) mee te maken?

Bedenk: hoe kun jij jouw voorwerp het beste bewaren?

in een tas?

in een kast?

in een map?

aan een rek?

in een kist?

Bedenk: hoe kun jij jouw voorwerp het beste bewaren?

bijvoorbeeld in een tas, aan een rek, in een map, kist of kast?

- Klik op de cirkel om een grotere afbeelding ervan te zien.
- Er zijn natuurlijk nog meer mogelijkheden: er is geen fout antwoord.

Geef een paar kinderen de beurt om hun gedachte toe te lichten. De kans is groot dat er verschillende antwoorden komen: een tekening of foto bewaar je immers liever plat, en een voorwerp beter in een kast of kist.

We gaan op ontdekkingsreis naar het Depot
om te zien wat ze daar bewaren en hoe?

een paar belangrijke afspraken voor tijdens het bezoek:

- blijf goed bij elkaar

- loop rustig
- luister goed

We gaan naar het Depot om te zien wát ze er bewaren en hoe

een paar belangrijke afspraken voor tijdens het bezoek:
+ blijf goed bij elkaar
+ loop rustig
+ luister goed (naar de juf/meester) en naar elkaar

Welke ingang moeten we nemen?

we nemen de groepsingang (links van de hoofdingang)

Met hoeveel leerlingen zitten we in een groep?

we worden gesplitst in groepen van max 15 leerlingen per kunstdocent

Nog twee vragen over de video:

Nog twee vragen over de video
- Welke ingang moeten we nemen?
we nemen de groepsingang (links van de hoofdingang)
- Met hoeveel leerlingen zitten we in een groep?
we worden gesplitst in groepen van max 15 leerlingen per kunstdocent

Niet vergeten:

neem je speurneus mee

en veel plezier!

Niet vergeten:

+ neem je speurneus mee
+ en veel plezier!

Depotontdekkingsreis

Tot gauw in het Depot!

Vertel hier eventueel nog specifieke informatie bijvoorbeeld wanneer jullie gaan, hoe je de groepjes in wil delen en aanvullende of herhaling van regels zoals:
- blijf bij elkaar
- loop en praat rustig
- luister goed