Wilskracht en Motivatie






Ik kan het!
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesStudievaardigheden+1Middelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon






Ik kan het!

Slide 1 - Diapositive

Module inzicht: Je kunt invloed uitoefenen op je eigen gedrag.

Les inzicht: Je wilskracht kan op raken. Daarom is het handig om dingen voor elkaar te krijgen zonder dat deze veel wilskracht kosten. Iets wat weinig wilskracht kost is een gewoonte. Van onze gewoontes kunnen we leren hoe we dingen met minder wilskracht kunnen doen. 
Motivatie
Kan worden verdeeld in:

Slide 2 - Diapositive

  • Sluit de les op gepaste wijze af.


Soorten motivatie

1. Intrinsiek = motivatie van binnenuit
(Zinvol, nuttig of belangrijk). 
2. Extrinsiek = motivatie van buitenaf
(Beloning/straf)f

Slide 3 - Diapositive

  • Lees de slide voor. 
Extra informatie
De twee soorten motivatie waar we op doelen zijn autonome (willen) en gecontroleerde (moeten) motivatie. Autonome en gecontroleerde motivatie zijn toevoegingen op de 'Self Determination Theory' van Ryan en Deci. Meer informatie over deze theorie vind je in het artikel "Self-Determination Theory and the  Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being" via deze link. Een overzicht van de verschillende soorten motivatie kun je vinden in het motivatiecontinuüm via deze link.

Welke extrinsieke motivatie krijg jij tijdens jouw opleiding?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Extrinsieke motivatie
  • Omdat je er een beloning voor krijgt:

    (Carrièremogelijkheden)
  • Omdat iets van iemand anders moet:
    (Ouders, docenten en peers)
  • Omdat je een straf kunt voorkomen.
    Studievertraging

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke intrinsieke motivatie krijg jij tijdens jouw opleiding?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Intrinsieke motivatie

  • Omdat jij vindt dat het zinvol, nuttig of belangrijk is.
  • Omdat jij het leuk vindt!
  • Persoonlijke interesse in het vakgebied.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke tip kun je jezelf geven na het kijken van het volgende filmpje?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

het brein

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke tip kun je jezelf geven na het kijken van dit filmpje?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind dat ik goed kan multitasken
😒🙁😐🙂😃

Slide 13 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

het brein

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke tip kun je jezelf geven na het kijken van dit filmpje?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Zou jij voor het eerste snoepje gaan of zou je wachten?
A
Ik zou meteen beginnen te snoepen
B
Ik zou wachten op een dubbele beloning

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zou jij hebben gespiekt?
A
Zeker!
B
Nee!

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wilskracht


Het vermogen 
om te doen wat
je moet doen,
ook als je daar
geen zin in hebt.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan je helpen?
Het is niet altijd makkelijk om op school te zitten en misschien dingen te moeten doen die je helemaal niet zo leuk vindt.

Wat kan je helpen om de motivatie te vinden?
1. Weet waar je het voor doet (wat is je doel?)
2. Probeer de nadruk te leggen op het positieve 
3. Spreek een mooie beloning met jezelf af
4. Geloof dat het je gaat lukken om je doel te bereiken

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



2 dingen hoe jij
makkelijker kan werken.

Slide 23 - Question ouverte

  • Leg uit dat het dus gaat om 3 dingen die je kunt doen om het makkelijker te maken om je gewoonte uit te voeren.
Extra informatie
Belangrijk hierbij is dat de leerlingen dingen opschrijven die de drempel zo laag mogelijk maken. Het zorgt er dus voor dat ze nog minder stappen hoeven te zetten om hun gewoonte uit te voeren.
Enkele voorbeelden:
  • Je sportkleding helemaal klaar leggen, zodat je het alleen nog hoeft aan te trekken om te gaan sporten.
  • Je leesboek op je hoofdkussen leggen, zodat je het al in je handen hebt om naar bed te kunnen gaan en nog een stukje kan lezen. 
  • Een stofzuiger klaarzetten in je kamer, zodat je hem alleen nog maar aan hoeft te zetten om te gaan schoonmaken.
  • Je schoolboeken al helemaal op de juiste pagina open leggen op je bureau met pen en papier erbij.
Waar begint motivatie mee?





Met het hebben van een doel

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions