les 1

over de streep
Wie vond het prima om in lockdown te zitten?
– Wie heeft nieuwe inzichten gekregen de afgelopen maanden?
– Wie werd helemaal gek van alle regels?
– Wie heeft de regels flink overtreden?
- Wie houdt er van sport en bewegen?
- Wie is dol op muziek?
- Wie vind het fijn om over zichzelf na te denken
- wie is supergoed in taal
- en is er iemand onder ons die goed raadsels en puzzels oplost?
- wie is er een natuur liefhebber?
- en tot slot: wie loopt het liefst iedere verjaardag en feestje af? Gezellig onder de mensen...

1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

over de streep
Wie vond het prima om in lockdown te zitten?
– Wie heeft nieuwe inzichten gekregen de afgelopen maanden?
– Wie werd helemaal gek van alle regels?
– Wie heeft de regels flink overtreden?
- Wie houdt er van sport en bewegen?
- Wie is dol op muziek?
- Wie vind het fijn om over zichzelf na te denken
- wie is supergoed in taal
- en is er iemand onder ons die goed raadsels en puzzels oplost?
- wie is er een natuur liefhebber?
- en tot slot: wie loopt het liefst iedere verjaardag en feestje af? Gezellig onder de mensen...

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen:

Inleiding in de leervoorkeuren van Gardner

Uitleg opdracht en overzicht periode




Hoe:

  • Intro: over de streep
  • uitleg Gardner
  • opdracht en overzicht periode
  • 2'tallen maken, start opdracht
  • invullen test intelligenties Gardner

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

kijkvraag: welke intelligenties herken jij bij jezelf? 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit gaan we doen:

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsing:
- Integrale kennistoets (hfst 5.8 en hfst 13 ped.med.)
- Praktijkopdracht: ieder kind heeft talenten

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht deze periode:

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleveren:

  • Een verslag van de activiteiten, zoals beschreven bij punt 4.
  • Een draaiboek voor de feestelijke afsluiting.
  • Een evaluatieverslag
  • Een verslag over de rollen die je inzet bij het organiseren van een feestelijke afsluiting. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

nu starten:
  1. Maak 2'tallen 
  2. Kies voor welke groep je een circuit met speelleeractiviteiten voorbereid: groep A (voorschool en groep 1), groep B (groep 2-3), groep C (groep 4-5) of groep D (groep 6-8).  
  3. Ga met elkaar brainstormen welke activiteiten bij de groep passen. Stem met elkaar goed af. Een activiteit mag maximaal 15 minuten duren, inclusief wisseltijd.  
  4. ZORG DAT JE MET DE KEUZE VAN ACTIVITEITEN ALLE LEERVOORKEUREN BENUT; wees creatief!! 
  5. Verdeel de taken om de speelleeractiviteiten voor de gekozen doelgroep verder uit te werken.   
  6. Deel jullie concept PLAN van aanpak aan het einde van de les via de mail met EdW!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Lien

http://www.migent.be/mi_testen

klaar? doe test op de website: welke voorkeur heb jij? 
Overzichtsblad meervoudige intelligentie Gardner

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat verwacht je van deze periode?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions