Domein B: Wereld

Domein B: Wereld
Examentraining 

Vrijdag 18 april 2025


1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 36 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 1 min

Éléments de cette leçon

Domein B: Wereld
Examentraining 

Vrijdag 18 april 2025


Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma examentraining
1. Doornemen Syllabus

2. Vragen/Stof behandelen

3. Oefenen met examentraining

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Syllabus:
4. De kandidaat kan ten aanzien van samenhangen en verschillen in de wereld:
4a. Mondiale spreidings- en relatiepatronen van economische, demografische en sociaalculturele verschijnselen beschrijven en in hoofdlijnen verklaren
4 b. Het proces van mondialisering beschrijven, herkennen en in hoofdlijnen verklaren

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Syllabus: 4A.1
 Het vergelijken van landen aan de hand van economische,
demografische en sociaal-culturele indicatoren.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen vooraf
1. Welke verdeling van het wereldsysteem kun je maken? Noteer de juiste drie namen.

2.  Noteer twee demografische en twee economische indicatoren waarmee je landen kunt vergelijken.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economisch
 Demo
Sociaal - Cultureel
BNP / Hoofd
Bev. dichtheid
Cultuur (taal/godsdienst)
BRP / Hoofd
Bev. spreiding
Reg. + Soc. ongelijkheid
Bev. groei
Beroepsbevolking
Verstedelijkingstempo + versted. graad
WELZIJN: HDI / VN index
Indeling wereldsysteem
Vergelijk landen / en deel landen in op basis van onderstaande indicatoren:

Tip: maak gebruik van hoe-hoe zinnen.

Slide 9 - Diapositive

Gini Coefficient
Deel A.2
In dit verband kan de kandidaat:
Mondiale economische, demografische en sociaal-culturele spreidingspatronen, alsmede de meest
opvallende veranderingen hierin sinds de jaren 1980 beschrijven en in hoofdlijnen verklaren.

Slide 10 - Diapositive

Eerst de Syllabus lezen.
Vragen vooraf:
1. Wat wordt er bedoeld met "de internationale arbeidsverdeling"
2. Geef een voorbeeld van centrum-periferiemodel op mondiaal schaalniveau en geef een voorbeeld op nationaal schaalniveau
3. Beschrijf in eigen woorden het demografisch transitiemodel.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel A.3
 Mondiale spreidingspatronen van handel, investeringen en migratie.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen vooraf:
1. Beschrijf duidelijk(!) hoe de volgende stromingen verlopen:
- Kennismigratie
- Handel in grondstoffen
- Handel in eindproducten

2. Beredeneer hoe handelsbelemmeringen de wereldeconomie kunnen beïnvloeden.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OPGAVE 2
Maak in 15 - 20 minuten 
EXAMEN 2023 - TIJDVAK 2

OPDR. 2
-> Formuleer goed.
timer
20:00

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Syllabus: DEEL 4B(!!)
 b. Het proces van mondialisering beschrijven, herkennen en in hoofdlijnen verklaren.

-> Globalisering/Mondialisering

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen vooraf:
1. Geef een voorbeeld van 'Amerikiansering'.

2. Beschrijf Tijd-ruimtecompressie door de woorden absolute en relatieve afstand.

3. Geef aan wat de opdeling van de productieketen te maken heeft met Global Shift. Leg ook beide onderstreepte begrippen uit

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economisch
Cultureel
Overig-
Productieketen
Wereldsteden
Global Shift
Lingua Franca
TIJD-RUIMTE compressie
Offshoring
Amerikanisering
ICT
Re-shoring
Culturele Identiteit
Transport
Afwenteling in ruimte en tijd
WTO

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oude wereldcentra
  • Triade ( VS, W-Europa, Japan)
    - Fabrieken IN deze landen.
    - Later gaan veranderen.

  • Grootste economieën.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Uitschuiven/ Doorschuiven
Reshoring
- Proces, geen banen.

Bedrijven zijn flexibel met de locatie.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions