Samenleving Gouden Eeuw (HAVO 2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Samenleving Gouden Eeuw (HAVO 2)

Programma

1. Terugblik vorige les

2. Leerdoel van de les

3. Samenleving Gouden Eeuw

4. Aan de slag met opdrachten

(Nakijken van de opdrachten)

5. Herhaling leerdoel

Herhaling vorige les

Herhalingsopdracht

1. Jullie krijgen allemaal een antwoordenpapier

2. Beantwoord de 4 vragen op het antwoordenpapier

3. Jullie krijgen 4 minuten, de eerste 2 minuten zonder boek

4. Jullie werken allemaal zelfstandig in stilte!

5. Na 4 minuten kijken we de opdracht gezamenlijk na

Verenigd Oost-Indische Compagnie (VOC)

Handelsmaatschappij die in de Republiek als enige met Azië mocht handelen.

- Specerijen, handelsposten

- Oorlog voeren namens NL

Verenigd West-Indische Compagnie (WIC)

Handelsmaatschappij die in de Republiek als enige met Amerika en West-Afrika mocht handelen.

- Katoen, plantages, posten

- Driehoekshandel, slavernij

Afrikaanse kust

Amerikaanse plantages

Leerdoel voor tijdens de les

Je kunt beschrijven hoe de samenleving in de Gouden Eeuw eruitzag.

Bevolkingspiramide economie de Republiek

1. De rijke bovenlaag van rijke handelaarsfamilies met veel macht.

- Geld investeren in handelsreizen

- Geld investeren in polderen 

- Geld geven aan armen en zwakken

Bevolkingspiramide economie de Republiek

2. Winkeliers en gespecialiseerde ambachtslieden

3. Loonarbeiders met een laag loon

4. Arme bevolking; zwakken, ouderen en burgers met weinig inkomsten

Migratie in Holland

Wat is migratie? 

Twee soorten migratie:

- Vluchtelingen uit het Zuiden

- Arme burgers uit andere gewesten of andere landen.

Kunst in de Republiek

- Kunst voor rijke bovenlaag door de bekende meesters, macht uitstralen

- Bekende werken als de Nachtwacht (Schutterstuk) uit de Gouden Eeuw

- Ook kunst voor de lagere klassen

Stelling 1: De zeer rijke handelsfamilies investeerde hun geld in het droogleggen van meren, vooral omdat ze hier hun grote huizen wilden bouwen buiten de stad.

1. WAAR
2. NIET WAAR

Stelling 2: De armen en zieken konden soms terecht in ‘ziekenhuizen’ die betaald werden door de rijke burgers en de kerk.

1. WAAR
2. NIET WAAR

Stelling 3: Alle immigranten die in de Hollandse steden kwamen wonen waren rijk en gaven de economie een boost.

1. WAAR
2. NIET WAAR

Stelling 4: In de Gouden Eeuw werden schilderijen in de Republiek vooral gemaakt in opdracht van koningen en de kerk.

1. WAAR
2. NIET WAAR

Aan de slag 

Maken opdracht 1 t/m 8 van paragraaf 4 -> Huiswerk

Je mag overleggen binnen je eigen groepje, fluisterend!

Ben je klaar? -> Lees de paragraaf uit en omcirkel moeilijke woorden voor de volgende les. 

https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-de-beemster-werelderfgoed-de-eerste-grote-polder-van-nederland

Herhaling leerdoel van de les

Je kunt beschrijven hoe de samenleving in de Gouden Eeuw eruitzag.