H2 - P4 - week 5 - les 2 - 10.5 + mwt

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

H3 - P1 - week 8 - les 2 - grammatica verwerken

Welkom

Nederlands 

Mevrouw Takken

Aanwezig op: dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag

Nederlands

- Welkom

- Dagopening

- Lezen werken aan presentatie

- 10.5 bespreken

- 9.2 Spelling 

Doel:

- Je geeft jouw mening over een bepaald onderwerp

- Je vergelijkt informatie uit verschillende bronnen en verwerkt deze informatie. 

Wat gaan we doen vandaag:

mwt

- Evalueren afgelopen week

- Afspraken laatste periode

- Doornemen toetsrooster toetsweek

- Klassenafsluiting bedenken

- Huiswerk maken / persoonlijke vragen etc. 

Doel:

- Je weet wat je moet doen (of laten) om de laatste periode succesvol af te sluiten. 

- We hebben een activiteit staan waarmee we dit jaar gezamenlijk afsluiten. 

Dagopening

Presenteren over het boek dat je in periode 1, 2 of 3 gelezen hebt. 

Inplannen presentaties

- Zie magister/ teams (is voor jullie gedaan)

1. Start met het kiezen van een boek

2. Benoem in je presentatie alle drie de boeken

3. Bereid je presentatie voor. 

4. Zet je presentatie in de opdracht in teams. Vanuit daar kan je je presentatie geven. 

Literatuuropdracht

Boek: 

opdracht 23, 24 en 25

Online:

10.5 - B en C (van C alleen 1 en 2)

Bespreken

Huiswerk: 10.2 - 4 en 5

Leg je werk open op tafel neer

Pak een andere kleur pen of potlood en schrijf mee.

- Is je antwoord helemaal goed, dan zet je een krul

- Zo niet, dan verbeter je het antwoord. 

Huiswerk: 10.2 - 4 en 5

Het huiswerk was ook leren...

Hoeveel signaalwoorden heb je geleerd?

Gelijkheid of gelijkwaardigheid

Boek: 

opdracht 10,  (samen filmpje kijken)

11, 12a, 13 en 17 - 20

Online:

10.3 - B - opdracht 1,2, 3 en 4a
10.3 - C - opdracht 1 en 2

10.4 - B - helemaal
10.4 - C - helemaal

Huiswerk bespreken:

Boek: 

opdracht 23, 24 en 25

Online:

10.5 - B en C (van C alleen 1 en 2)

Aan de slag met 10.5 :

Mentorwerktijd:

- Evalueren afgelopen week

- Afspraken laatste periode

- Doornemen toetsrooster toetsweek

- Klassenafsluiting bedenken

- Huiswerk maken / persoonlijke vragen etc. 

Doel:

- Je weet wat je moet doen (of laten) om de laatste periode succesvol af te sluiten. 

- We hebben een activiteit staan waarmee we dit jaar gezamenlijk afsluiten. 

Mentorwerktijd:

- Evalueren week

• Waar ben je trots op van de afgelopen week?
• Welke les was het leukste?
• Welke les was voor jou het meest succesvol?
•  Waar kwam dat door?
  
  
• Welke les was het minst succesvol?
• Wat was daar anders bij deze les, dan die succesvolle?

Mentorwerktijd:

Afspraken:

Hoe ga je met elkaar om, met docenten en met je eigen werk?

Mentorwerktijd:

Toetsrooster

Mentorwerktijd:

Afsluiting schooljaar

Wat willen jullie doen om het jaar samen af te sluiten?

- 6 euro per leerling

Mentorwerktijd:

Maak je eigen huiswerk/ leerwerk. 

Mentorwerktijd:

- Evalueren planning vorige week: 

Valkuilen:

- Te veel inplannen

- Geen vrije tijd inplannen

- toch iets anders gaan doen

- te lang over een vak doen

- 'beeldschermstaren' 

Bespreek met je buurman/buurvrouw welke oplossingen je voor deze valkuilen kunt bedenken

- Elk tweetal bespreekt straks de oplossingen

Mentorwerktijd:

Mentorwerktijd:

Mentorwerktijd:

Opdracht:

Kijk naar de planning die je vorige week gemaakt hebt.

- Pas hem aan, zodat hij weer kloppend is

- Vul je planning aan, zodat hij weer een week verder loopt.

Ga aan de slag met het werk met je planning. (huiswerk maken)

Portfolio

- Mooie gesprekken :)

- veel beloften om hard te werken (unaniem)

Daar gaan we in de klas ook aandacht aan besteden en dat verwacht ik ook terug te zien en te horen!

- Help elkaar daarin;

- Plattegrond die voor iedereen werkt;

- Veel leerlingen moeten er echt tegenaan, dus ook in de lessen elkaar positief stimuleren;

- Let op huiswerk - probeer zoveel mogelijk in de les effectief te maken;

- Huiswerk maken = gelijk leren. Dus theorie en woordjes stampen! 

Vragenlijst onderzoek 

Hiervoor heb je je cijfers nodig. Schrijf deze snel op, daarna laptop weg