6 lessons Nederlands

Les 1: Voorbereidende les Onderwerp: Voorbereiden op filmbezoek in het theater: introductie tot de films die bekeken zullen worden in het theater, verkennen van het thema 'Blik Opener'.De LessonUp helpt gericht te kijken en met de klas in gesprek te gaan. Er is ook een creatieve opdracht om actief met het thema aan de slag te gaan. Duur les: 45 - 50 minutenBenodigdheden: n.v.t Let op: Soms zijn de notities niet helemaal zichtbaar als je deze uitklapt. Controleer of dit op jouw scherm het geval is en zorg er anders voor dat je de tekst van de notities los als PDF beschikbaar hebt.__________________________________________________________________________Les 2: Naar het filmtheater!Onderwerp: Kijken & bespreken van 4 korte films aan de hand van het thema.Duur: 90 minutenBenodigdheden: n.v.t__________________________________________________________________________Les 3: VerwerkingslesOnderwerp: Reflectie op filmbezoek, creatieve opdracht aansluitend bij het thema, filmtheorie: kadrering.De LessonUp helpt gericht te kijken en met de klas in gesprek te gaan. Daarna is er een creatieve opdracht rondom het thema 'perspectief', passend bij de films Hello Stranger, Re-Entry en Crab in the Pool.Duur: 45 - 50 minutenBenodigdheden: pen, papier voor schrijfopdracht (slide 8)Let op: Soms zijn de notities niet helemaal zichtbaar als je deze uitklapt. Controleer of dit op jouw scherm het geval is en zorg er anders voor dat je de tekst van de notities los als PDF beschikbaar hebt.Deze lessenreeks kan aansluiten bij identiteit, filmanalyse, begrijpend kijken, kritisch kijken, perspectief.Deze lessen zijn ontwikkeld door International Film Festival Rotterdam (IFFR).

Met de ‘leessandwich’ motiveer je leerlingen om meer en met plezier te lezen! Het lezen vormt het beleg. De activiteiten vóór en ná het lezen, verrijken het geheel. Uiteraard is het thema de smaakmaker van dit didactisch model. Je kunt allerlei thema’s kiezen. Deze lessenserie richt zich op criminaliteit en strenger straffen.De ‘leessandwich’ van De Vos & Pronk (2019) is een geliefd didactisch model dat Furkan Sogut, docent Nederlands, graag inzet bij zijn leerlingen. Onderzoek van Furkan (2022) onder 150 havisten toont aan dat leerlingen het als prettig ervaren om gerichte activiteiten rondom een thema uitvoeren. Dit geeft hen meer plezier dan het beantwoorden van vragen bij een tekst. Meer over de leessandwich?

Met de ‘leessandwich’ motiveer je leerlingen om meer en met plezier te lezen! Het lezen vormt het beleg. De activiteiten vóór en ná het lezen verrijken het geheel. Uiteraard is het thema de smaakmaker van dit didactisch model. Je kunt allerlei thema’s kiezen. Deze lessenserie richt zich op criminaliteit en strenger straffen.De ‘leessandwich’ van De Vos & Pronk (2019) is een geliefd didactisch model dat Furkan Sogut, docent Nederlands, graag inzet bij zijn leerlingen. Onderzoek van Furkan (2022) onder 150 havisten toont aan dat leerlingen het als prettig ervaren om gerichte activiteiten rondom een thema uitvoeren. Dit geeft hen meer plezier dan het beantwoorden van vragen bij een tekst. Meer over de leessandwich?

Met de 'leessandwich' motiveer je leerlingen om meer en met plezier te lezen! Het lezen vormt het beleg. De activiteiten vóór en ná het lezen, verrijken het geheel. Uiteraard is het thema de smaakmaker van dit didactisch model. Je kunt allerlei thema’s kiezen. Deze lessenserie richt zich op criminaliteit en strenger straffen.De 'leessandwich' van De Vos & Pronk (2019) is een geliefd didactisch model dat Furkan Sogut, docent Nederlands, graag inzet bij zijn leerlingen. Onderzoek van Furkan (2022) onder 150 havisten toont aan dat leerlingen het als prettig ervaren om gerichte activiteiten rondom een thema uitvoeren. Dit geeft hen meer plezier dan het beantwoorden van vragen bij een tekst. Meer over de leessandwich?

Met de 'leessandwich' motiveer je leerlingen om meer en met plezier te lezen! Het lezen vormt het beleg. De activiteiten vóór en ná het lezen, verrijken het geheel. Uiteraard is het thema de smaakmaker van dit didactisch model. Je kunt allerlei thema’s kiezen. Deze lessenserie richt zich op criminaliteit en strenger straffen.De 'leessandwich' van De Vos & Pronk (2019) is een geliefd didactisch model dat Furkan Sogut, docent Nederlands, graag inzet bij zijn leerlingen. Onderzoek van Furkan (2022) onder 150 havisten toont aan dat leerlingen het als prettig ervaren om gerichte activiteiten rondom een thema uitvoeren. Dit geeft hen meer plezier dan het beantwoorden van vragen bij een tekst. Meer over de Leessandwich?