Stichting FutureNL
Wij brengen digitale vaardigheden écht in de klas

Digi-doener! Pabo Nationale AI-cursus 4 | Wij zijn data!

 Wij zijn data!
1 / 21
next
Slide 1: Slide
Computational thinkingHBOStudiejaar 1,2

This lesson contains 21 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Introduction

Tijdens deze les gaan de studenten ervaren dat we dagelijks veel data maken en achterlaten. Gelukkig maar voor AI, want data worden namelijk de motor van AI genoemd. Er zijn verschillende soorten data die commerciële bedrijven en de overheid graag van ons krijgen. Ook leren de studenten welke gevolgen het achterlaten van onze digitale voetafdruk zou kunnen hebben door middel van een sociaal kredietsysteem spel. Ze vormen een mening over verschillende ethische vraagstukken en wisselen met elkaar van gedachten over de wijze waarop ze hun eigen leerlingen kunnen ondersteunen bij het leren over de rol van data in AI. Download de handige docentenhandleiding en lesbrief voor de studenten in de bijlage!

Items in this lesson

 Wij zijn data!

Slide 1 - Slide

Een vriend plaatst een oncharmante foto van je op Instagram en je wordt automatisch getagd.
Wat vind jij?
a. Handig!
b. Privacyschending
c. Liever niet, zo’n systeem




Slide 2 - Slide

Een dronken groep relschoppers wordt vastgelegd op camera, waarna automatisch een signaal naar de politie gaat.
Wat vind jij?
a. Handig!
b. Privacyschending
c. Liever niet, zo’n systeem




Slide 3 - Slide

Een systeem dat wordt ingezet voor een eerlijke en veilige samenleving waarbij je bonuspunten kunt verdienen door bijvoorbeeld iemand te helpen oversteken en strafpunten als je bijvoorbeeld door rood licht fietst.
Wat vind jij?
a. Handig!
b. Privacyschending
c. Liever niet, zo’n systeem




Slide 4 - Slide

Klinkt dit ongeloofwaardig?

Slide 5 - Slide

Wat is data? 

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

“Mijn data zijn en blijven altijd  
  van mij, wat er ook gebeurt.”
a. Waar
b. Niet waar



Slide 8 - Slide

Puntensysteem

Slide 9 - Slide

Hoe denk jij dan over het beschikbaar stellen van jouw data?
a. Ik doe niets fout, dus mijn data mogen ze  
    hebben.
b. Mijn data mogen ze hebben, zolang ik 
    maar weet waarvoor het wordt gebruikt.
c. Mijn privacy is te belangrijk. Ik wil niet dat 
    ze al die data van mij hebben.




Slide 10 - Slide

Data en overheid

Slide 11 - Slide

Als je te hard rijdt, krijg je een boete.
a. Terecht
b. Onterecht




Slide 12 - Slide

Als je buiten op straat je hond niet aan de lijn houdt, krijg je een boete.
a. Terecht
b. Onterecht





Slide 13 - Slide

Als je je negatief uitlaat over de regering, krijg je een boete.
a. Terecht
b. Onterecht






Slide 14 - Slide

Als jouw vrienden zich negatief uitlaten over de regering, krijgen zij én jij een boete.
a. Terecht
b. Onterecht







Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Wat vind jij belangrijk?

Slide 17 - Slide

Dit vinden wij belangrijk!

Slide 18 - Slide

Hoe kun je jouw 
digitale voetafdruk 
verkleinen? 

Slide 19 - Slide

Dit hebben we vandaag geleerd!
• Je kunt benoemen welke rol data spelen in AI
• Je kunt benoemen wat de invloed van AI op 
   jouw dagelijkse leven is
• Je vormt een eigen mening over de inzet van 
   AI, nu en in de
toekomst







Slide 20 - Slide

Volgende lessen

1. Kunstmatige intelligentie
2. Zijn machines nou echt zo slim?
3. Machine en deep learning
4. Wij zijn data!
5. De toekomst van werk



Slide 21 - Slide