Stichting FutureNL
Wij brengen digitale vaardigheden écht in de klas

Digi-doener! | Pabo | Ooggetuigen: Fake or fact?

1 / 20
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisOriëntatie op jezelf en de wereld+3HBOBeroepsopleidingStudiejaar 1,2

This lesson contains 20 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Introduction

Voor groep 6, 7 en 8 heeft FutureNL in samenwerking met fotograaf Ahmet Polat (Studio Polat) de lessencyclus ‘Ooggetuigen’ ontwikkeld. Hierin staan geschiedenis (Tweede Wereldoorlog), beeldende vorming en digitale vaardigheden (mediawijsheid en informatievaardigheden) centraal. De PO-lessenserie, die uit vijf opeenvolgende lessen bestaat, is voor pabostudenten teruggebracht naar twee Digi-doeners. In de eerste les krijgen de studenten een introductie in foto-interpretatie en -manipulatie door de eeuwen heen. Manipulatie van beelden is niet alleen iets van de 21e eeuw, maar wordt al jaren gebruikt door media, politici en fotografen om de waarheid te verdraaien. In de tweede les verkennen en onderzoeken de studenten de opzet en uitwerking van de lessenserie zoals die voor basisschoolleerlingen (bovenbouw) is ontworpen. De studenten analyseren de lessenserie vanuit de volgende vragen: hoe wordt bronmateriaal van regionale archieven ingezet? Welke leerdoelen liggen aan de lessenserie Ooggetuigen ten grondslag? Aan welke digitale vaardigheden wordt gewerkt? Op welke manier komen ook kunstzinnige vaardigheden aan de orde? Welke didactische principes herkennen de studenten? Ten slotte wordt er een gefundeerd antwoord gegeven op de vraag: hoe kan het project Ooggetuigen mijn (geschiedenis)onderwijs verrijken? Download hier de handleiding voor de vakopleider!

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Slide 15 - Slide

timer
10:00

Slide 16 - Slide



LES 1 – Theorie over foto-interpretatie en -manipulatie in het  verleden en nu
LES 2 – Verdiepen in verhalen WOII en visualiseren van een tekstuele gebeurtenis (= re-enactment)
LES 3 – Ervaren hoe een fotoshoot tot stand komt
LES 4 – De fotoshoot: leerlingen maken een foto van hun eigen quote
LES 5 – Foto kiezen, met de wereld delen en exposeren

Opbouw lessenserie Ooggetuigen:

Slide 17 - Slide

In de volgende les:
Analyse van lesproject aan de hand van:
- lokale verhalen WOII
- leerdoelen
- ervaringsgericht leren

Slide 18 - Slide



Verdiep je in één van de verhalen uit WOII van jouw regio (zie lesbrieven bij les 2 ‘De geschiedenis in scene gezet’).
Welk beeld bij de quote zie je voor je? Maak een eenvoudige schets.
Neem de schets mee naar les 2.

Voorbereiding voor les 2:

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide