Phion
Het orkest van Gelderland & Overijssel bij jou in de klas

Aflevering 5 - Vlieg mee met Romeo en Julia

5
Afl. 
Vlieg mee met Romeo en Julia
Een serenade brengen, hoe doe je dat eigenlijk?
Tip!
Klik op het notitie icoontje rechtsonder de volgende slides voor een korte lesuitleg.  
1 / 23
next
Slide 1: Slide
MuziekCulturele en kunstzinnige vorming+1BasisschoolGroep 5-8

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 20 min

Introduction

In deze aflevering staat romantiek centraal. Is onze concertmeester Mathieu een beetje romantisch en hoe werkt zijn viool? Een serenade is natuurlijk bij uitstek een manier om iemand te verrassen. We verrassen een klas met een serenade en Freek & Eric leren jullie hoe een serenade te schrijven. Daarnaast worden de instrumentgroepen centraal gesteld en kunnen jullie een heuse instrumentenbingo doen. De geleerde participatie-elementen voor de videoclip uit de volgende les worden herhaald.

Instructions

Nieuwsgierig naar het hoe en waarom en de opbouw van onze serie? We verwijzen je graag door naar het lesplan.

Worksheets

Items in this lesson

5
Afl. 
Vlieg mee met Romeo en Julia
Een serenade brengen, hoe doe je dat eigenlijk?
Tip!
Klik op het notitie icoontje rechtsonder de volgende slides voor een korte lesuitleg.  

Slide 1 - Slide

Toelichting
Hier vind je, indien nodig, meer informatie of uitleg over de bijbehorende slide.

Slide 2 - Video

Toelichting
Bekijk samen aflevering 5

3

Slide 3 - Video

Toelichting
In deze instructievideo worden de geleerde participatie-elementen herhaal die met ritme te maken hebben. Op de volgende slide wordt de beweging herhaald. 
00:06-00:11
Icoon beat

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

00:34
Ga allemaal naast je stoel staan!

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

00:35-00:40
Icoon Bodypercussie

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Video

Toelichting
Herhaal samen de dans uit het lied door middel van dit instructiefilmpje.
Vlieg je mee verder?
1: De instrumentgroepen
2: Instrumentenbingo
3: Schrijf je eigen serenade met Freek en Eric

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Legenda
Luisteren
Kijken
Presenteren
Klik op component
Met devices
Meedoen

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 1: De instrumentengroepen
Duur: 15 min.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

De afgelopen weken hebben jullie kennis gemaakt met verschillende musici. Zij spelen allemaal een ander instrument in een eigen instrumentgroep. Sleep de juiste instrumentgroep naar de juiste naam. 
Strijkers
Houtblazers
Koper-blazers
Slagwerk

Slide 11 - Drag question

Toelichting
Laat leerlingen de plaatjes naar de juiste instrumentengroep slepen. 
Welke instrumentgroep hoor je hier spelen?
Plaats het juiste muziekfragment bij de juiste instrumentgroep.
Welke instrumenten vind jij het mooiste klinken?

Slide 12 - Drag question

Toelichting 
Laat klassikaal de muziekfragmenten horen. De leerlingen slepen dan op hun eigen device het muziekfragment naar de juiste instrumentengroep. Welke muziekinstrumenten horen ze? 


Opdracht 2: Instrumentenbingo
Duur: 30 min.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

De instrumentenbingo
De afgelopen lessen hebben jullie veel instrumenten zien en horen voorbij komen. 
Het is dus hoog tijd om jullie kennis te testen met een heuse instrumentenbingo! 

Slide 14 - Slide

Toelichting
  • Nodig voor deze opdracht: Bingokaarten instrumentenbingo (zie bijlage). 
  • In deze opdracht wordt de kennis van jouw leerlingen getest met een heuse instrumentenbingo. 
  • Klik op de link in de derde hotspot. De rest wijst zicht vanzelf. 
Opdracht 3: Schrijf je eigen serenade met Freek en Eric
Duur: 40 min.

Slide 15 - Slide

Toelichting
Deze opdracht kost wat meer tijd. Je zou deze opdracht kunnen vervangen voor een taalopdracht. 

Slide 16 - Video

Toelichting
In deze bonusvideo lichten Freek & Eric twee rijmvormen toe die gebruikt kunnen worden voor het schrijven van een serenade. 


Blauw
Mijn pen
Dicht bij me 
Recht, schuin, dik, dun
Inkt 

Samen 11 woorden 


Ik ben niet zo'n prater
Ik spreek op papier
Je bent altijd bij me
Op je eigen manier
Jij bent dan ook degene die ik door en door ken
Ik hou van jou.
allerbeste, blauwe pen. 
Zin 2 & 4 rijmen
Elfje

Slide 17 - Slide

Toelichting
De serenades van Eric en Freek staan uitgeschreven in deze slide. Neem, indien nodig, de beide dichtvormen nog een keer met jouw klas door. 

In welke vorm ga jij jouw rijm maken?
A
Elfje
B
Rijmen
C
Anders

Slide 18 - Quiz

Toelichting
Laat de leerlingen de vraag beantwoorden. Geen devices? Bespreek dit klassikaal. In de volgende slide kunnen de leerlingen hun ideeën over voorwerpen delen. 
Over welk voorwerp ga jij een serenade schrijven?

Slide 19 - Mind map

Toelichting
Laat de leerlingen het woordweb invullen of maak er een klassikaal gesprek van. Zo kunnen de leerlingen, die nog geen idee hebben, inspiratie opdoen bij andere leerlingen. 

Zet je leerlingen vervolgens aan de slag. Maak zelf een inschatting van de tijd die jouw leerlingen hiervoor nodig hebben. 
The finishing touch
  • Een serenade is niet compleet zonder muziek! 
  • Op welke muziek zou jij je serenade het liefst willen voorlezen? 
  • Hieronder staan drie voorbeelden. 
  • Vind je dat jouw serenade niet past bij de muziekvoorbeelden?
    Ga dan op zoek naar andere muziek!  
  • Oefen vervolgens met de muziek jouw serenade en presenteer deze aan de klas!  

Slide 20 - Slide

Toelichting
Jouw leerlingen zouden eventueel ook in een vrij moment op zoek kunnen gaan naar bijpassende muziek. Ze zouden zichzelf vervolgens, met muziek op de achtergrond, kunnen filmen om dit vervolgens in de klas te tonen op het digibord. 

Noem 2 dingen die je vandaag geleerd hebt:

Slide 21 - Open question

This item has no instructions


Noem 1 ding waar je nog meer over wil weten:

Slide 22 - Open question

This item has no instructions


Wat vond je van deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Poll

Toelichting
Laat leerlingen een keuze maken door een emoticon aan te klikken op hun device of door zonder devices te stemmen in de klas.