Phion
Het orkest van Gelderland & Overijssel bij jou in de klas

Les 3 - De Deconet viool

5-7
3
Raadselconcert
Tip!
Klik op het notitie icoontje rechtsonder de slide voor meer informatie en lesinstructies.
De Deconet viool
1 / 18
next
Slide 1: Slide
MuziekBasisschoolGroep 5-8

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Introduction

Deze les gaat voornamelijk over de bijzondere Deconet viool. De leerlingen leren een aantal onderdelen van de viool te benoemen. Via luisteropdrachten wordt de kennis van de leerlingen uitgebreid en getest.

Instructions

Benodigdheden:
  • Schrijfmateriaal
  • Digibord met geluid
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen:
  • Instrumenten van elkaar onderscheiden
  • Kenmerken van de viool en altviool benoemen
  • Onderdelen van de viool benoemen
  • Beter samenwerken
  • Geschiedenis van de Deconet viool benoemen

Worksheets

Items in this lesson

5-7
3
Raadselconcert
Tip!
Klik op het notitie icoontje rechtsonder de slide voor meer informatie en lesinstructies.
De Deconet viool

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Video

This item has no instructions

3

Slide 3 - Video

This item has no instructions

01:24

Noem 2 verschillen tussen de viool en de altviool:

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

02:03

Wie speelt in het orkest de mooie melodieën?
A
De viool
B
De altviool

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

02:21

Wie speelt er in het orkest meestal de tussenstemmen?
A
De viool
B
De altviool

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Als privédetective moet je niet alleen goed kunnen kijken en luisteren, je moet ook snel iets belangrijks kunnen onthouden! Wie van jullie kan de meeste info goed onthouden in zo’n korte tijd? Hoe kun je samen zorgen dat je zoveel mogelijk informatie onthoudt?
Hoe kan je er samen voor zorgen dat jullie in 1 minuut tijd zoveel mogelijk woorden onthouden?

Slide 7 - Mind map

Toelichting slide 7
Open de hotspot en lees voor.
Beantwoord daarna klassikaal de vraag in het midden van de slide. Bespreek de antwoorden. 

Mogelijke antwoorden:
- taken verdelen
- overleggen met elkaar

Hoeveel kunnen jullie onthouden in 1 minuut tijd?
  • De Deconet viool is zeer zeldzaam en kostbaar.
  • De Deconet viool komt uit 1764. 
  • De Deconet viool is gemaakt door een Franse vioolbouwer Michele Deconet. 
  • Michele Deconet leefde van 1712 tot 1799. 
  • De Deconet viool is waarschijnlijk in Venetië (Italië) gemaakt.  

1 minuut

Slide 8 - Slide

Toelichting slide 8
Geef de leerlingen 1 minuut de tijd om zoveel mogelijk antwoorden te onthouden. Het geluidsfragment duurt precies 1 minuut. Zet deze aan als de leerlingen mogen beginnen. Als de muziek afgelopen is, ga je snel verder naar de volgende slide.
Wat weet je nog?
De Deconet viool is zeer    ...........         en 

..............

De Deconet viool komt uit      .....

De Deconet viool is gemaakt door 

een   .........        vioolbouwer    ..............      Deconet.


........... Deconet leefde van  ........                tot     .......



De Deconet viool is waarschijnlijk in  ........... gemaakt.

Zeldzaam
Kostbaar
1764
Franse
Michele
Michele
1712
1799
Venetië

Slide 9 - Drag question

Toelichting slide 9
Laat de leerlingen de woorden op de juiste plek slepen. Geef telkens een ander groepje de beurt, of laat iedere leerling zelf antwoord geven op hun device.
Wat weet je van de viool?
Stem sleutels
Kinhouder
Snaren
F-gat

Slide 10 - Drag question

Toelichting slide 10
Sleep de woorden naar de juiste plek op de viool.
Zo'n beetje ieder onderdeeltje van de viool heeft een naam. 1 belangrijk voorwerp is op deze foto weggelaten. Zonder dit voorwerp wordt viool spelen een stuk lastiger. Welk voorwerp zie je niet op de afbeelding, maar heeft een violist wel nodig om te kunnen spelen?

Slide 11 - Slide

Toelichting slide 11
Bekijk de afbeelding.  Wat ontbreekt er op het plaatje? (de strijkstok).

Waarom heeft een viool stemsleutels? 

Slide 12 - Open question

Toelichting slide 12
Beantwoord de vraag. Ga indien nodig terug naar slide 10 om te kijken waar de stemsleutels zich bevinden en hoe ze er uit zien.

Wat is de code?
Om de code te kunnen kraken, moet je op zoek naar 4 woorden op de afbeelding van de viool. Met behulp van het werkblad en de afbeelding van de viool, moet je de code kunnen kraken! Let op: de tijd tikt!
Print het werkblad 'code les 3' en deel uit.
timer
10:00

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Hoera! De code is weer gekraakt! De letters die jullie hebben ingevuld, zijn heel toevallig ook de namen van de snaren van de viool! Weten jullie de juiste letters aan de juiste snaren te koppelen? Tip: luister naar de toonhoogte. Links zit de laagste snaar op de viool en rechts zit de hoogste.
G
D
E
A

Slide 14 - Drag question

This item has no instructions

1

Slide 15 - Video

Toelichting slide 15
Kijk met de leerlingen naar het filmpje. Kijk goed naar de verschillende instrumenten en beantwoord de vraag.
00:16

Als je goed hebt opgelet, zag je grote instrumenten die op de viool lijken. Hoe heet het grootste instrument die je meestal staand speelt?  
A
Cello's
B
Altviolen
C
Tweede violen
D
Contrabassen

Slide 16 - Quiz

Toelichting slide 16
Beantwoord de vraag.
Hoe vond je de viool klinken?

Slide 17 - Mind map

Toelichting slide 17
Beantwoord de vraag. 
- Hebben de leerlingen de violen goed kunnen horen?
- Wat vonden de leerlingen van de klank? - Deed het hen ergens aan denken? 
- Zouden ze zelf weleens viool willen leren spelen?

Hoe vond je de viool klinken?
Hoe vond je de viool klinken?
Wat weet je nu van de viool, wat je eerst nog niet wist?

Slide 18 - Open question

Toelichting slide 18
Eindig de les met de vraag wat de leerlingen nu weten van de viool, wat ze eerst nog niet wisten. Hebben de leerlingen nog vragen? Laat ze deze dan opschrijven en toevoegen aan hun geheime dossier! Deze vragen kunnen ze in de reflectie les goed gebruiken.