lesson plan
Voorbereidende informatie Phion Instrumenten Expeditie
A lesson plan by Orkest Phion
Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.
Wat leuk dat jij een presentatie over jouw instrument gaat geven. Orkest Phion heeft voor alle instrumenten uit het orkest korte presentaties ontwikkeld die je ter ondersteuning kan gebruiken tijdens een instrumentpresentatie van ongeveer 20 minuten.
Om goed te weten hoe de presentatie in elkaar zit vind je in deze informatiebrief alle informatie die je nodig hebt om aan de slag te gaan. Kom je er alsnog niet uit? Vraag dan een lid van jouw vereniging om hulp of stuur een mailtje naar educatie@phion.nl
Voorkennis leerlingen
Ga je op bezoek bij een school? Dan is het de bedoeling dat de leerlingen vooraf een introductieles krijgen over verschillende orkesten en instrumentgroepen. Vraag of de leerkracht deze voorbereidende les kan geven. De les over de orkesten vind je hier:
doel van de presentatie
Het belangrijkste is dat de leerlingen kennismaken met het instrument. Wat is het? Hoe ziet het eruit? Waar is het van gemaakt? En het leukste: hoe klinkt het en hoe krijg je er geluid uit?
Aan het eind van de presentatie weten de leerlingen het antwoord op bovenstaande vragen en hebben ze een toon gespeeld op het instrument.
Benodigdheden
- Je eigen instrument
- Digibord, scherm of laptop met goed geluid.
- Probeerinstrument van jouw vereniging (evt).
- Een lessenaar en eigen bladmuziek, maar uit je hoofd spelen kan ook.
- Eventueel een standaard om jouw instrument op te zetten.
Om ervoor te zorgen dat iedereen aan de beurt komt is het fijn als je maximaal 8 leerlingen tegelijk in je groepje hebt. Het kan dus zijn dat je in een middag 4 of 5 keer hetzelfde verhaal vertelt aan wisselende groepjes.
aan de slag
Het openen van de presentatie
Open deze link in een nieuw tabblad. Hier vind je verschillende instrumentgroepen. Klik op jouw instrumentgroep en open vervolgens de presentatie van jouw instrument.
Zodra je jouw presentatie hebt geopend zie je eronder een overzicht van alle slides met daarbij de toelichting. Deze info kan je ook tijdens de presentatie terugvinden door op het notitie-icoon rechts onderin te klikken.
Lees dit door voordat je op Start les drukt.
Hotspots
Hotspots zijn de rondjes met icoontjes die je op de slides vindt. Door op deze hotspots te klikken verschijnt er extra informatie of vragen.
opbouw presentatie
Elke presentatie bestaat uit verschillende slides die je helpen de informatie zo goed mogelijk uit te leggen.
De presentatie is als volgt opgebouwd:
- Wat zit er in de koffer?
- Wat voor soort instrument is het?
- Hoe klinkt het instrument?
- Hoe krijg je er geluid uit?
- Zelf proberen.
- Hoe vond je dit instrument?
- Eventueel een leuk weetje of een ander interactief element.
Onderdeel: Hoe klinkt het instrument?
Aan elke presentatie is een video toegevoegd met een opname van het instrument. We adviseren om dit als back-up te gebruiken. Het is voor de leerlingen natuurlijk veel leuker om jou zelf te horen spelen en een live-instrument in hun klas te ervaren. Je begint met spelen als je het oor-icoontje in de slide ziet staan.
Onderdeel: Zelf proberen
De leerlingen gaan proberen om geluid uit het instrument te krijgen. In de gele notitie-icoontjes vind je tips om de leerlingen op weg te helpen om dit te laten slagen. Maar: bij de ene leerling zal dit makkelijker gaan dan de andere. Mocht het niet lukken geef dan aan dat dat helemaal niet erg is. Ze zullen ook nog andere instrumenten gaan proberen en hierbij lukt het misschien wel.
Lukt het niet om met kleine groepjes te werken en sta je voor een grote groep? Zorg dan dat er een leerkracht of begeleider aanwezig is om te helpen met het houden van orde. Het is ook fijn als je van tevoren even de kans krijgt om te oefenen met het digibord. Vraag hiervoor hulp van de school zelf.
Onderdeel: Hoe vond je dit instrument?
Mogelijk zijn er meer leden van jouw vereniging die bij dezelfde groep langskomen met hun instrument. Dit kan op dezelfde dag zijn, maar ook verspreid over meerdere weken. Voor meer overzicht is er een reflectieboekje ontwikkeld waarin leerlingen per instrument kunnen aangeven wat ze ervan vinden. Dit document hebben ze al gekregen tijdens de voorbereidende les over de verschillende orkesten.
extra werkbladen
Wanneer je met een grote groep werkt kan het zijn dat leerlingen langer moeten wachten. Vaak vinden leerlingen het leuk om naar hun klasgenoten te kijken. Betrek ze er dan ook vooral bij! Is dit niet het geval dan kan je de leerlingen een extra werkblad geven. Gebruik hiervoor de werkbladen hier naast. Je kan deze laten printen door de leerkracht. Stem de keuze van deze extra opdracht af met de andere mensen van je vereniging.
soorten opdrachten en gebruik van devices
In veel klassen zijn er devices zoals tablets beschikbaar waarop leerlingen interactief kunnen deelnemen. In deze presentatie kan je hier ook gebruik van maken. Maar, dit is absoluut geen must. Veel vragen kan je klassikaal behandelen door leerlingen hun vingers te laten opsteken.
De uitzondering op dit geheel is een sleepvraag. Deze vind je in de presentaties over de klarinet, hoorn, trompet, tuba en beide presentaties over het slagwerk. De bedoeling is dat de juiste plaatjes of stellingen naar de juiste plek worden gesleept. Mocht je er zelf niet uitkomen kan je een leerling vragen hierbij te helpen. Zij vinden dit maar al te leuk!
vragen en/of opmerkingen
We zijn ontzettend blij dat jij met onze presentatie aan de slag gaat. We blijven deze continu verbeteren, dus heb je vragen of feedback (positief of negatief) dan help je ons enorm door dit aan ons door te geven. Stuur een mailtje naar educatie@phion.nl of vul deze enquete in.
We wensen je heel erg veel plezier en succes!
Met vriendelijke groet,
Carlijn de Lange, Doremiek Lamain, Monique Wijnker en Eva Wilgers
Team Educatie & Interactie
Orkest Phion
educatie@phion.nl