5 lessons

De methodeLeerlijnStartlessenOpbouw hoofdstukkenJaarplanningDidactiekDe les voorbereidenTijdens de lesBeoordeling en certificatenVisie methode Informatie digitale geletterdheid en kerndoelenLijst met externe programma's (voor ICT-coördinator)

De methode ‘Digitale Geletterdheid’ van Schoolblocks is een doorlopende en samenhangende leerlijn voor klas 1, 2 en 3 van het praktijkonderwijs. De methode is gebaseerd op de kerndoelen digitale geletterdheid gepubliceerd door SLO. In deze methode worden alle onderwerpen van digitale geletterdheid in de klas behandeld. Op deze manier bereid je leerlingen voor om zich bewust en bekwaam in de digitale wereld te begeven.

De leerlijn is gebaseerd op de drie domeinen van digitale geletterdheid die door SLO zijn vastgesteld. Aan de kleur van het hoofdstuk is te zien onder welk domein het hoofdstuk valt. Domein A (blauw): Praktische kennis & vaardighedenDomein B (paars): Ontwerpen en maken.Domein C (geel): De gedigitaliseerde wereldDe domeinen bestaan uit verschillende kerndoelen. De lessen in deze methode zijn steeds gekoppeld aan een of twee kerndoelen. In ieder leerjaar komen alle kerndoelen van digitale geletterdheid aan bod. In het bestand ‘Verantwoording kerndoelen Digitale Geletterdheid pro’ staan alle lessen per domein en kerndoel uitgeschreven. De leerlijn is ook doorlopend binnen de hoofdstukken. De leerlingen werken in een aantal lessen naar de eindopdracht toe. De eindopdracht kan als beoordeling worden ingezet.

In de lesmodule Executieve Functies van Schoolblocks worden elf executieve functies gehanteerd verdeeld over dertien hoofdstukken. Hier zie je een overzicht van de hoofdstukken met daarachter de naam van de executieve functie (EF) die het betreft. Introductielessen executieve functies (Algemeen)Plannen (EF: Plannen)Tijd verdelen (EF: Timemanagement)Onthouden (EF: Werkgeheugen)Organiseren (EF: Organisatie)Ken jezelf (EF: Metacognitie 1)Leerstrategieën (EF: Metacognitie 2)Eerst denken, dan doen (EF: Responsinhibitie)Emoties controleren (EF: Emotieregulatie)Aandacht erbij (EF: Volgehouden aandacht)Starten (EF: Taakinitiatie)Doelen halen (EF: Doelgericht gedrag)Flexibel zijn (EF: Flexibiliteit)

De methode executieve functies bestaat uit twaalf hoofdstukken. In elk hoofdstuk wordt één functie behandeld. Je hoeft niet alle lessen uit te voeren. Een weloverwogen keuze kan worden gemaakt passend bij de visie van jou of de school. Open de link hiernaast om de hoofdstukken en executieve functies te bekijken.

De Lesmethode Digitale Geletterdheid Verantwoording en kerndoelen Implementatie en jaarplanning Opbouw hoofdstukken Opbouw lessen en didactiek Beoordeling Lesvoorbereiding Werken in LessonUp Visie methode

De Lesmethode Digitale Geletterdheid van Schoolblocks is een doorlopende leerlijn voor groep 1 tot en met 8 van het primair onderwijs. Digitale geletterdheid omvat de vaardigheden en kennis die leerlingen nodig hebben om verantwoord en effectief om te gaan met digitale technologieën. De leerlijn is gebaseerd op de kerndoelen digitale geletterdheid, ontwikkeld door SLO. Het doel van deze leerlijn is om de leerlingen al op jonge leeftijd wegwijs te maken in de digitale wereld. In de lessen worden de kansen en uitdagingen van de digitale samenleving behandeld. De leerlingen leren hoe ze verstandige keuzes kunnen maken door het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en een reflectieve houding. De leerlingen leren ook praktische vaardigheden die zowel in hun dagelijks leven als in hun loopbaan van pas komen.

De Lesmethode Digitale Geletterdheid is gebaseerd op de drie domeinen van digitale geletterdheid die zijn opgesteld door SLO. Ieder domein heeft een eigen kleur, zodat makkelijk te zien is in welk domein elk hoofdstuk valt. Domein 1 (blauw): praktische kennis en vaardigheden Domein 2 (paars): ontwerpen en maken Domein 3 (geel): De gedigitaliseerde wereldElk domein bestaat uit verschillende kerndoelen. In totaal zijn er negen kerndoelen verdeeld over de drie domeinen. Elke les binnen onze leerlijn is gekoppeld aan één of twee kerndoelen. Per leerjaar, indien vereist, komen alle negen kerndoelen aan bod. Zie het document hiernaast voor een overzicht van de kerndoelen per leerjaar en hoofdstuk. De lesmethode is kerndoeldekkend en voldoet daarmee aan de inspectie-eisen.

MaterialenLeerlijn & verantwoordingJaarplanning & vakintegratieOpbouw themaDidactiek van de lesRol van de docentVoor de lesTijdens de les Na de les Visie methode en succesfactorenInformatie kerndoelen

De methode Burgerschap Schoolblocks bestaat uit digitale lessen die los van elkaar zijn in te zetten. Alle lessen horen bij een thema. In totaal zijn er 12 thema's. Het thema overzicht kun je vinden onder het hoofdstuk 'Leerlijn'.De lessen zijn digitaal, maar elke les bevat een werkvorm of een werkblad waarmee de leerlingen fysiek aan de slag gaan. Open de link hiernaast om de lessen te bekijken.

IntroductieMaterialenVoorbeeld jaarplanningOpbouw thema: voorbeeld mediawijsheidOpbouw subthema: voorbeeld (sociale) mediaDidactiekLes voorbereidenBurgerschap metenRapportage & toetsenCertificatenInformatie burgerschap & verantwoordingVisie methode en succesfactoren

In deze algemene docentenhandleiding beschrijven we de visie van onze burgerschapmethode, de uitgangspunten, een voorbeeld jaarplanner, de opbouw van een thema, de opbouw van een subthema, de opbouw van een les, en we bieden mogelijkheden voor lesgeven met de methode, differentiatie en toetsing.Schoolblocks Burgerschap is ontwikkeld in samenwerking met docenten uit het praktijkonderwijs. Zo willen we zo goed mogelijk aansluiten bij het niveau en belevingswereld van de leerlingen, maar ook voor de docent lessen maken die makkelijk te geven zijn. De lessen zijn makkelijk aanpasbaar naar de wensen van jouw eigen school.