Vanaf het moment dat de NOB-leerlijn werd gepresenteerd door het NOB zijn wij, Esther van de Donk en Femke Gude, aan de slag gegaan met deze uit te werken tot een curriculum voor de gehele leerlijn. Aansluitend op het curriculum hebben wij daarvoor een lesprogramma ontwikkeld. Onze aanpak Uniek aan dit curriculum is niet alleen dat het gebaseerd is op de NTC-leerlijn, maar ook dat het school-breed is opgezet. De doelen hebben we omgezet naar ik-doelen en vanuit die doelen hebben we de lessen vormgegeven. Elke groep/fase werkt indien mogelijk op hetzelfde moment, op eigen niveau aan hetzelfde doel. Daarmee is het compleet afgestemd op de leerlingpopulatie en de onderwijspraktijk van NTC-scholen. Het lesprogramma is ook goed inzetbaar voor leerlingen op (Nederlandse) scholen die een extra steuntje in de rug kunnen gebruiken op het gebied van taal.

In de lessen neemt juf Lexi de leerlingen mee door de lesstof. Hiernaast vind je haar eerste les die je met de leerlingen ter introductie van het schooljaar kan delen.

Lesprogramma BO aanbod/instructie De lessen BO worden per domein gegeven, nu bestaande uit taal, spelling en werkwoordspelling. Elke les start met een doel dat expliciet benoemd wordt als startpunt van de les. Ook zijn er vanaf week 2 de zogenaamde startwerkbladen beschikbaar. Deze werkbladen zet je in als startopdracht aan het begin van de les om te kijken of de leerlingen de stof van de vorige les beheersen. Deze bladen zijn per lesweek opgenomen in het lesplan, maar ook als werkboekje beschikbaar.

Vanaf het moment dat de NOB-leerlijn werd gepresenteerd door het NOB zijn wij, Esther van de Donk en Femke Gude, aan de slag gegaan met deze uit te werken tot een curriculum voor de gehele leerlijn. Aansluitend op het curriculum hebben wij daarvoor een lesprogramma ontwikkeld. Onze aanpak In de lessenseries VO1, VO2 en VO3 staan verschillende tekstsoorten centraal, met nadruk op zowel leesvaardigheid als schrijfvaardigheid. Daarnaast blijft taalverzorging een belangrijk onderdeel van het programma.VO1 is onder andere gebaseerd op Lees mee >> NT2 van Fros van der Maden en Didi Pijpker (Edutekst, 2016).VO2 maakt onder andere gebruik van Vlot Nederlands van Fros van der Maden (Edutekst, 2018/2019).VO3 vormt een doorlopende leerlijn van niveau B1+ naar B2 en kan worden afgesloten met het Staatsexamen NT2-II of het CNaVT-examen op B2-niveau. Deze lessen zijn ontwikkeld door de ontwikkelaars van Dutchily E.E. De lessen zijn aangevuld met oefenexamens van het CNaVT. In het schooljaar 2026-2027 zal ook het lesmateriaal van VO1 en VO2 volledig worden vervangen door materiaal van Dutchily E.E. Op NUMO wordt digitaal geoefend met taalverzorging en woordenschat. De oefeningen die bij elke les horen kan je in taken klaarzetten. Op LessonUp en in de lesplannen wordt naar deze oefeningen verwezen, zodat de leerlingen precies weten wat ze moeten oefenen. In de lessen van LessonUp (VO1 en VO2) wordt ook verwezen naar oefeningen uit de bovengenoemde boeken. Deze worden in het boek of in een schrift gemaakt.

Ons gehele lesprogramma staat op het platform van LessonUp. Door het gebruik van LessonUp tijdens je instructie, geef je op een interactieve manier les waardoor je leerlingen actief mee kunnen doen. Het mooie van LessonUp is dat de docent ongelimiteerd leerlingen kan toevoegen en klassen kan aanmaken. Op die manier kan je ook na de instructieles de les toevoegen aan het account van je leerlingen. De leerling kan dan ook vanuit huis de les nog eens bekijken of bij afwezigheid zelfstandig de les doorwerken. De lessen zijn ook gemakkelijk online in te zetten wanneer je op afstand lesgeeft. In elke les van LessonUp zijn op de post-its bij de dia’s aantekeningen voor de docent genoteerd. Wanneer je de les op een gezamenlijk scherm kijkt, dan is de post-it voor de leerling ook zichtbaar, in dat geval is het misschien prettiger om de LessonUp-les te printen, zodat je de informatie/aantekeningen op papier hebt. De lesplannen bevatten extra informatie voor de leerkracht, informatie over de les en de instructie op LessonUp. De bijlagen die nodig zijn voor de les zijn ook opgenomen in het lesplan. Er is bewust geen lestijd toegevoegd omdat het tempo van je instructie afhangt van je leerlingen.

De toetsen voor VO zijn in de handleiding van de bijbehorende boeken terug te vinden. Hier wordt naar verwezen in de lesplannen. De toetsen van VO3 zijn in de lesplannen opgenomen en kunnen zowel digitaal als op papier worden afgenomen.

Doel: ik kan een vacature lezen en een motivatiebrief schrijven.

Doel: ik leer over de schilderstijlen en het leven van Vincent van Gogh.

Doel: ik weet wat de kenmerken van een oproep zijn. Ik kan een oproep schrijven.

Doel: ik kan informatie uit video's en een informatieve tekst halen.Ik kan een formele brief schrijven.

In deze les brengen we een bezoek aan Flevoland.

In les 4 is een uitnodiging geschreven. Bespreek het ingeleverde werk.Woordentoets Les 5 start met een woordentoets over de woordenlijst van les 03-04. In deze toets wordt gevraagd naar: synoniemen - tegenstellingen - omschrijvingen - gebruik woord in een zin. De woorden moeten correct worden gespeld. De antwoorden zijn hieronder in de bijlage opgenomen. De toets is ook als PDF hieronder opgenomen als je deze liever op papier afneemt.

Doel: ik leer de letter u.