Unit 2: Identiteiten

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Lesplan - 21 October 2019

1. Unit 2: Identiteit 

- Formatives & Summatives

- Google drive

- Quizlet

2. Wat is een identiteit?

3. De Nederlandse identiteit

Unit 2: Identiteit 

- Tot aan de wintervakantie 

- 2 formatives + 2 summatives: Luistertoets + schrijftoets (Blog & Speech)

- Dropbox: Maak een nieuwe map aan met de naam: Unit 2 - Identiteit

- Lessonup: Nieuwe lijst --> Voeg steeds woorden toe 

- 1 keer per week: Nieuwsquiz 

Identiteit?

Nederlandse identiteit?

Luisteroefening: Nederlandse identeit

1. Noteer welke elementen er in de video worden genoemd die te maken hebben met de Nederlandse identiteit. 

2. In welke elementen herken je jezelf? 

Lesplan - 23 October 2019

1. De Nederlandse identiteit:

- Video

- Krantenartikel

2. Wat is jouw identiteit:

--> Maak een mindmap

3. Grammatica

Lesplan - 25 October 2019

1. De wekelijkse nieuwsquiz

2. Spreekoefening: jouw identiteit

3. Grammatica: Les 31 - Volgorde

HW: Lezen 'Als de olifanten vechten'

Spreekoefening: Jouw identeit

Maak een mindmap over jouw identiteit. Schrijf woorden op die te maken hebben met jezelf. Wat zorgt ervoor dat jij jij bent?

Denk aan:

- Tradities en gewoontes die je belangrijk vindt

- Eigenschappen

- Normen en waarden

- Taal

- Eerdere ervaringen

Lesplan - 28 October 2019

1. Bespreken formative: het betoog

2. Opdracht spreekwoorden 

3. Luisteropdracht

- http://nl.ver-taal.com/reportages.htm

- Herfstdip + Geluidshinder

Lesplan - 4 November 2019

1. Opdracht spreekwoorden nakijken

2. Luisteropdracht

- http://nl.ver-taal.com/reportages.htm

- Herfstdip + Geluidshinder

3. Klaar? Kies zelf nog een andere opdracht! 

Lesplan - 7 November 2019

1. Arjen Lubach - kijkvraag

• Wat hoort volgens de verschillende politieke partijen bij de Nederlandse identiteit? 

2. Grammatica - HL 

Lesplan - 8 November 2019

1. Boekbespreking: Dirk Bracke

2. Luisteropdracht

- http://nl.ver-taal.com/reportages.htm

- Kies zelf nog een andere opdracht! (Vlaamse afleveringen) 

Boekbespreking

1. Vragen over het boek?

2. Wat gebeurt er in het hoofdstuk?

3. Welke nieuwe personages leer je kennen in dit hoofdstuk? 

Boekbespreking

Opdrachten bij deel 5:

- Vul het document aan met de naam 'Boekbespreking Dirk Bracke'

- Vul je samenvatting aan met de flat characters: Paul. Je kunt misschien je samenvatting van Monica, Isaac en Richard nog een beetje aanvullen. 

- Zoek een foto die past bij het hoofdstuk dat je gelezen hebt. Schrijf waarom je voor deze foto hebt gekozen. 

http://nl.ver-taal.com/reportages.htm

Lesplan - 11 November 2019

1. Geloof en identiteit: Woordenschat

2. Spreekoefening:

- Stellingen

- Afbeeldingen 

3. De kerk van het vliegend spaghettimonster

Geloof en identiteit: woordenschat

- Waarden

- Religie 

- Geloof 

- Spiritualiteit 

- Sceptisch 

- Atheïst

- Geloofsregels 

- Bekeren

- Het lot 

- Ritueel

- Volgelingen

- Heilig 

- Vroom 

- De kerk 

- De moskee 

- Seculier 

Spreekoefening: Stellingen

1. Relgieuze mensen zijn gelukkiger in het leven.

2. Mensen hebben spirituele leiders nodig om een beter leven te leiden. 

3. Het is mogelijk om zowel in de evolutietheorie te geloven als in God.

4. Je hebt een grotere kans om gelovig te zijn als je ouders ook gelovig zijn.

5. Er is psychologisch gezien weinig verschil tussen mensen die in een religie geloven en mensen die fan zijn van een bepaald merk of beroemdheid

Spreekoefening: Afbeeldingen

Bij de volgende afbeeldingen leg je het verband uit tussen jouw geloof en de afbeelding: Wat hebben de afbeeldingen met het geloof te maken? 

Bijvoorbeeld: Ik verkoop geen aandelen op de markt, maar ik geloof in het kapitalisme. Ik denk dat als niemand zou geloven in de aandelenmarkt, dat de waarde van aandelen waarschijnlijk zou verkleinen.

Lesplan - 18 November 2019

1. Spreekopdracht: dilemma's

2. Bespreken vragen 'kerk van het vliegend spaghettimonster

3. Schrijfvaardigheid: Blog

De kerk van het vliegend spaghettimonster 

1. Lees het artikel over de kerk van het vliegend spaghettimonster (link op managebac)

2. Vergelijk met een ander geloof. Welke elementen van het geloof bevat deze kerk? 

3. Geef je mening: Wat vind je van deze kerk?

4. Wat zegt deze kerk over de Nederlandse identiteit? 

Schrijfvaardigheid: Blog

Een blog is een persoonlijke website met verhalen over het leven van de schrijver. Het is een soort online openbaar dagboek waar de schrijver de lezers meerdere malen per week op de hoogte houdt.

Verschillende onderwerpen:

- Werk                                                                - Eten

- Schoonheid                                                 - Films en boeken

- Mode                                                               - ....

- Bepaalde doelen

- Bouw van een huis

Blog: opdracht

Lees een aantal blogteksten op een van de volgende websites en zoek voorbeelden van de 6 kenmerken. 

- www. beautylab.nl

- www.chickslovefood.nl

- www.backpackgek.nl

Lesplan - 20 November 2019

1. Voorbeeldblog: Silkeblogs

2. Schrijfvaardigheid: schrijven van een eigen blog

3. Spreekwoorden + Grammatica

Kenmerken

1. Tip: Blogs geven vaak een advies of hulp, vooral de 'how to'- blogs. 

2. Persoonlijke ervaring: Blogs zijn vaak openbare dagboeken. Anekdotes komen veel voor.

3. Actueel: Blogs gaan vaak over onderwerpen die nu belangrijk zijn voor mensen.

4. Eigen stijl: Populaire bloggers hebben een eigen stijl die herkenbaar is voor lezers.

5. Mening: In blogs lees je duidelijk de mening van de schrijver.

6. Voorbeelden: suggesties worden ondersteund door voorbeelden. 

Schrijfvaardigheid: Blog

Opdracht: Stel je voor dat jij regelmatig blogt over fysieke of mentale gezondheid (eigen keuze). Schrijf een blogpost over een recente trend of ontwikkeling in dit gebied. Geef tips en ideeën aan je lezers. Zorg dat je blog te maken heeft met het thema identiteit. 

Standard level: 250 - 400 woorden

Higher level: 450 - 600 woorden

Lesplan - 21 November 2019  HL

1. Spreekvaardigheid: religie en merken 

2. Luistervaardigheid: Nederlandse identiteit 

2. Grammatica - HL 

Lesplan - 21 November 2019

1. Arjen Lubach - kijkvraag

• Wat hoort volgens de verschillende politieke partijen bij de Nederlandse identiteit? 

2. Grammatica - HL 

Lesplan - 25 November 2019

1. Feedback blogbericht  

2. Luistervaardigheid: De Nederlandse identiteit

3. Spreekvaardigheid en merken

Woensdag: 

- Luistervaardigheid Summative

- Bespreken leesboek 

Luistervaardigheid: De Nederlandse identiteit

We gaan een video kijken over de Nederlandse identiteit. Drie reclamebureau's hebben de taak gekregen om een reclamefilmpje te maken over de Nederlandse identiteit. Noteer hoe de verschillende reclamebureau's naar de Nederlandse identiteit kijken. 

Lesplan - 27 November 2019

1. Summative - luistervaardigheid

2. Spreekvaardigheid: merken

3. Bespreken leesboek - Dirk Bracke

Spreekvaardigheid: religie en merken

Zijn er bepaalde merken waarin jij 'gelooft'? Dit kunnen mode, voedsel, auto's of computermerken zijn. 

1. Maak een collage van de logo's van merken die bij jou passen. 

2. Je hebt 15 minuten de tijd

3. Presenteer de collage en beantwoord in deze collage de volgende vragen:

- Behalve het product zelf, waarvoor staan deze 'merken'? 

- Waarom 'geloof' jij in deze merken?

- Wat doen deze merken dat jij in ze 'gelooft'? 

Boekbespreking

1. Vragen over het boek?

2. Wat gebeurt er in het hoofdstuk?

3. Welke nieuwe personages leer je kennen in dit hoofdstuk? 

Boekbespreking

Opdrachten bij deel 6:

- Vul het document aan met de naam 'Boekbespreking Dirk Bracke'

- Vul je samenvatting aan met de flat character: Yeko. Je kunt misschien je samenvatting van Monica, Isaac en Richard nog een beetje aanvullen. Vul ook je samenvatting van Paul aan. 

- Zoek een foto die past bij het hoofdstuk dat je gelezen hebt. Schrijf waarom je voor deze foto hebt gekozen. 

Lesplan - 21 November 2019  HL

1. Spreekvaardigheid: religie en merken 

2. Luistervaardigheid: Nederlandse identiteit 

2. Grammatica - HL 

Lesplan - 2 December 2019

1. Teksttype: De speech 

- Voorbeeld

- Kenmerken

- Opdracht

--> Opdracht wordt beoordeeld als formative + gepresenteerd 

Speech: Kenmerken

- Schrijf de toespraak zo dat jij (of een ander) hem zou kunnen voorlezen

- Retorische hulpmiddelen:

• Anekdote: Kort verhaaltje om speech te beginnen
• Beeldspraak en spreekwoorden
• Anafoor: 

Niemand die het weet,
niemand die wat doet
niemand die het wat kan schelen

Speech: Kenmerken

• Drieslag

ik ga niet werken, ik ga niet hard werken, nee, ik ga keihard werken

- Wees persoonlijk!

Zorg dat de luisteraars geboeid blijven! 

Opdracht: speech

Je geeft een speech aan de MYP5 - studenten: 

Waarom ben/word ik een echte DP-student?

• Gebruik de kenmerken van de IB-learner. 

• Vertel over je plannen, ambities, je talenten.

• Hoe past het vak Nederlands in jouw plannen?

• Hoe denk je je studie aan te pakken? Heb je een goed systeem?

Deze speech beoordeel ik als een formative. Je gaat de speech ook voordragen, maar hierop word je niet beoordeeld. 

Lesplan - 4 December 2019

1. Leesopdracht: volksverhaal

2. Werken aan de speech 

3. Klaar? 

- Quizlet woordjes

- Spreekwoorden en uitdrukkingen

Lesplan - 9 December 2019

1. Schoonheid en gezondheid: woordenschat

2. Schoonheid: Artikel 'Hoe beinvloedt Instagram jouw zelfbeeld? 

3. Gezondheid: De vele diëten in Nederland 

Schoonheid en gezondheid?

Lesplan - 11 December 2019

1. Schoonheid en gezondheid: 

De vele diëten in Nederland 

2. Leesvaardigheid: Sinterklaasfilms 

3. Grammatica:

- Zinsbouw: Les 47 + 48

- Werkwoorden: Les 28 + 29

HW: Het jeugdjournaal 

Lesplan - 13 December 2019

1. Nieuwsquiz

2. Presentatie HL: Het land van

3. Feedback formative: Speech

4. Werkwoordspelling oefenen

--> www.jufmelis.nl : Werkwoordspelling (werkwoordspelling door elkaar)