Leren Leren 5 - Leermanieren: Samenvatten

• Studievaardigheden
• Leren-leren
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Leermanieren

Na deze les weet jij: 

• Hoe je leert
• Hoe je leerstof beter kunt onthouden

Welke manieren om woordjes te leren weet je nog van de vorige keer?

                Samenvatten 

Wat is 'samenvatten' en waarom zou je dat doen?

Samenvatten

- een lange tekst korter opschrijven

- je schrijft de hoofdzaken (in eigen woorden) op
- zo begrijp en onthoud je informatie beter

Manieren van samenvatten

Herken jij de verschillende manieren van samenvatten op de volgende dia? Kijk goed naar de vorm van de samenvatting.

kolommenschema

opsomming

mindmap

vragensamenvatting

korte tekst

gebeurtenissen-slang

Welke samenvatting kies je?

Het maakt niet uit welke samenvatting je kiest, je gebruikt voor allemaal hetzelfde stappenplan.

Stap 1: Lezen

- Bekijk en lees: titel, tussenkopjes, dikgedrukte of
   onderstreepte woorden, plaatjes en bronnen. 
- Bedenk voor jezelf: Wat weet je al van het onderwerp?

- Lees de tekst rustig door (hardop bijvoorbeeld).

- Bedenk voor jezelf of je de tekst begrijpt.

Stap 2: Leerdoel

- Je moet weten wat het leerdoel is.

- Dit vertelt de docent, het staat in je moduleboekje of aan het
   begin van een hoofdstuk in je boek.
- Als je weet wat het leerdoel is, dan weet je
   wat je beter wat je in je samenvatting 
   moet zetten.

Stap 3: Soort samenvatting       
kiezen

Kies uit: mindmap / korte tekst/ kolommenschema / vragensamenvatting / opsomming.

Wissel af en gebruik de manier die het beste bij de leerstof past.

Stap 4: Verdeel de stof

Meestal heeft de docent dit al gedaan voor je, maar anders...

- kijk goed naar de namen van: hoofdstukken, pagrafen,
   tussenkopjes en titels;
- neem deze over in je samenvatting;
- vat de tekst vervolgens per stukje samen.

Stap 5: Inzoomen

- Noteer sleutelwoorden/kernwoorden.  
 


- Noteer begrippen waarvan je de betekenis moet kennen. 
   Deze woorden zijn vaak dikgedrukt.

Bij het filmpje kun je het geluid ook uitzetten en het zelf mondeling toelichten.

Stap 6: Hoofd- en bijzaken

Niet alle informatie in een tekst is even belangrijk.

Lees steeds een stukje tekst en schrijf de hoofdzaken (sleutelwoorden/kernwoorden en begrippen) hieruit kort op.

De bijzaken laat je weg.

Stap 7: Houd het kort

Gebruik korte zinnen, afkortingen, plaatjes en symbolen.

Geef eigen voorbeelden.

Schrijf de betekenis van begrippen zoveel mogelijk in je eigen woorden.

Stap 8: Controleren

Checklist: 
1) Goede volgorde?
2) Staan alle hoofdzaken er in?
3) Onderstreep/markeer begrippen.

Verbeter je samenvatting als dat nodig is.

VOORBEELD

Korte tekst samenvatting

Aarde = korst/mantel/kern ---> 
Aardkorst zijn langzaam bewegende tektonische platen.
Bij de breuklijnen bewegen de platen langs, tegen elkaar of over elkaar.
Bij een aardbeving in de oceaan ---> kan tsunami (=vloedgolf) ontstaan.
3 miljoen bevingen per jaar --> in NL af en toe en heel licht (NL ligt niet op breuklijn).
Tegen elkaar = gebergten bv Himalaya(plaat India tegen plaat Europa/Azie).
Over elkaar = ook gebergten als ene plaat met water zwaarder is dan de andere plaat met land.

Kolommenstructuur samenvatting

Aarde
Verdeeld in een
Kern
Mantel
Korst

Plaatgrenzen Breuklijnen
Aardbevingen ontstaan bij beweging

Korst
Platen
Bewegen
Langzaam
Uit elkaar
Tegen elkaar
Over elkaar

Beweging
Gebergten ontstaan
(Himalaya) door tegen elkaar of over elkaar.
Bij over elkaar gaat waterplaat onder landplaat.
Waterplaat is zwaarder
Tsunami ontstaat in oceaan
3 milj. bevingen
Weinig in NL
Ligt nl niet op breuklijn

Vragensamenvatting

Hoe is de aarde verdeeld?
Wat is er met de aardkorst?
Hoe ontstaan aardbevingen?
Wat is een tsunami?
Hoeveel aardbevingen komen er voor op aarde per jaar?
Hoeveel in NL en waarom?
Hoe bewegen de aardkorstplaten?
Wat ontstaat er als de aardplaten tegen elkaar of over elkaar bewegen?
Hoe komt het dat platen over elkaar bewegen?

Opsomming samenvatting

• Kern
• Mantel
• Korst
• Plaatgrenzen
• Breuklijnen
• Aardbevingen
• Platen
• Bewegen
• Langzaam

• Uit elkaar
• Tegen elkaar
• Over elkaar
• Gebergten (Himalaya) tegen elkaar/ over
   elkaar
• Waterplaat onder landplaat
• Waterplaat is zwaarder
• Tsunami in oceaan
• 3 milj. bevingen
• Weinig in NL
• NL niet op breuklijn
  

Mindmap samenvatting

Gebeurtenissen-slang

Deze samenvattingsvorm leer je de volgende les. 

Opdracht

- Kies een hoofdstuk / paragraaf / etc. van een toets die binnenkort
   afgenomen wordt.
- Maak een samenvatting (meer mag natuurlijk ook).
- Kies minimaal 1 van de 5 samenvattingsvormen.
- Laat deze samenvatting de volgende les zien.
- Neem ook de tekst/boek mee waarover je de samenvatting maakt.

* mindmap

* korte tekst

* kolommenschema

* vragensamenvatting

* opsomming

Welke samenvattingsvorm lijkt je leuk om uit te proberen?

Ik heb de huiswerkopdracht goed begrepen en dit gaat me lukken.

-3100