Les 4-26092024 Kleurcodes - Stofwissen - Ramen zemen

1 / 24
next
Slide 1: Slide
New lesson editorD&PPraktijkonderwijsLeerjaar 1

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 135 min
Report this lesson

Items in this lesson

This item has no instructions

This item has no instructions

Wat gaan we doen  vandaag?

  • Terugblikken op de vorige les.

  • In groepjes stofwissen en ramen zemen.

  • Pauze

  • Herhaling kleurcodes.

  • Opdracht kleurcodes.

  • Afsluiting van de les 

This item has no instructions

Leerdoelen:

  • Na de les kan ik een emmer met sop maken.

  • Na de les kan ik stofwissen.

  • Na de les kan ik ramen zemen.

  • Na de les kan ik uitleggen met welke kleur emmer en doek je er wordt gewerkt bij de verschillende schoonmaaktaken.


This item has no instructions

Noem 1 ding van de vorige les?

This item has no instructions

This item has no instructions

Welke spullen hebben we nodig voor ramen zemen?

This item has no instructions

Vertel stap voor stap wat je moet doen bij ramen zemen.

This item has no instructions

This item has no instructions

Wat is de functie van een 'stofwisdoek'?

A

Om te dweilen

B

Om stof te verwijderen

C


D


This item has no instructions

Waarvoor wordt een 'stoffer en blik' gebruikt?

A

Om te schrobben

B

Om te dweilen

C

Om stof en vuil op te vegen

D

Om te stofzuigen

This item has no instructions

Aan de slag

Groep 1 Stofwissen:

Rivaldo – Nagia – Sened - Sofia

Rumen – Temesgen – Melis – Iliyan - Menesa


Groep 2 Ramen zemen:

Zahraa – Yahouba – Ahmad – Meryem - Sofia- Elham – Maya – Yousif - 

Evelina

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.

PAUZE

This item has no instructions

Wat weet je nog over de verschillende kleurcodes?

This item has no instructions

Wat is kleurencodering?

Kleurencodering betekent dat we kleuren gebruiken voor speciale taken of plekken.

This item has no instructions

Waarom is kleurencodering belangrijk?

Kleurencodering zorgt voor hygiëne en voorkomt kruisbesmetting van bacteriën en vuil.

This item has no instructions

Voordelen van kleurencodering

1. Zorgt ervoor dat er minder verspreiding van bacteriën is. 

2. Het werkt sneller en beter. 

3. Zorgt voor minder verwarring en fouten.

This item has no instructions

Kleurcodes en betekenissen

Rood: Het vuile werk bij sanitairreiniging

Blauw: Het minder vuile werk bij sanitairreiniging

Groen: Het minder vuile werk bij interieurreiniging 

Geel: Het vuile werk bij interieurreiniging (bv keuken).

Zwart: Ramen zemen

This item has no instructions

Welke kleurcode staat voor het vuile werk bij sanitairreiniging?

A

Geel

B

Blauw

C

Groen

D

Rood

This item has no instructions

Welke kleurcode staat voor het vuile werk bij interieurreiniging?

A

Rood

B

Groen

C

Geel

D

Blauw

This item has no instructions

Welke kleurcode staat voor het zemen van ramen?

A

Zwart

B

Blauw

C

Rood

D

Groen

This item has no instructions

Maak de opdracht op je werkblad

- Knip de schoonmaakplekken van je werkblad uit.

- Plak ze op de goede kleur emmer.



This item has no instructions

Vandaag heb ik geleerd:

This item has no instructions

Wat vond je van de afgelopen les?

This item has no instructions