Balans tussen uitdaging en competentie

1 / 16
next
Slide 1: Slide
Middelbare school

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Waar doet dit plaatje je aan denken?

Slide 2 - Mind map

Flow
Opgaan in wat je doet
Tijd vergeten
Bijna vanzelf

Slide 3 - Slide

Tips
1.  Volg je biologische klok

Slide 4 - Slide

Wat is jouw beste moment van de dag (om te werken)?

Slide 5 - Open question

Tips
1.  Volg je biologische klok
2. Focus niet teveel op deadlines

Slide 6 - Slide

En planning dan?
  • Wel van belang om te weten wat je moet doen (en waarom en hoe)
  • Maak eerder een weekplanning dan een dagplanning
  • Maak daarvan per week een takenlijstje
  • Check vooral aan het eind van de dag je takenlijstje 

Slide 7 - Slide

Tips
1.  Volg je biologische klok
2. Focus niet teveel op deadlines
3. Lees bijvoorbeeld eerst wat (een boek; geen e-mail, chats e.d.)

Slide 8 - Slide

Tips
1.  Volg je biologische klok
2. Focus niet teveel op deadlines
3. Lees bijvoorbeeld eerst wat (geen e-mail e.d.)
4. Of doe even een simpele activiteit (afwassen, opruimen ...)

Slide 9 - Slide

Tips
1.  Volg je biologische klok
2. Focus niet teveel op deadlines
3. Lees bijvoorbeeld eerst wat (geen e-mail e.d.)
4. Of doe even een simpele activiteit (afwassen, opruimen ...)
5. Zorg voor een prettige omgeving (licht, warmte, geluid, rust)

Slide 10 - Slide

Wat draagt voor jou bij aan een prettige omgeving?

Slide 11 - Mind map

Tips
1.  Volg je biologische klok
2. Focus niet teveel op deadlines
3. Lees bijvoorbeeld eerst wat (geen e-mail e.d.)
4. Of doe even een simpele activiteit (afwassen, opruimen ...)
5. Zorg voor een prettige omgeving (licht, warmte, geluid, rust)
6. Vermijd afleiders

Slide 12 - Slide

Wat zijn jouw afleiders?

Slide 13 - Mind map

Tips
1.  Volg je biologische klok
2. Focus niet teveel op deadlines
3. Lees bijvoorbeeld eerst wat (geen e-mail e.d.)
4. Of doe even een simpele activiteit (afwassen, opruimen ...)
5. Zorg voor een prettige omgeving (licht, warmte, geluid, rust)
6. Vermijd afleiders
7. Zorg voor afwisseling met beweging en muziek

Slide 14 - Slide

Voorwaarden
  • weten wat je moet doen (planning)
  • weten waarom: duidelijk (eigen!) doel dat je de moeite waard vindt
  • balans (!) tussen uitdaging en vaardigheid
  • directe feedback
  • weg met blokkerende gedachten: ik kan het niet, ik ben slecht
  • niet plezier, maar voldoening voorop
  • controle over je situatie
  • vrij zijn van afleidingen

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide