gastles HR 45 minuten

• Welzijn
• HBO
• Studiejaar 1

les doel

Aan het einde van de les ben je verrijkt met kennis over iemand met een verstandelijke beperking

programma

Indeling van mensen met een beperking	10 minuten
Mind-mappen over mogelijkheden	20 minuten
Nabespreken Mind-map	10 minuten

	ZEV(M)B	EVB	MVB	LVB
IQ	0-20	20-35	35-50	50-70(75)
fase/ordening	baby/ lichaams gebonden	peuter/De associatieve ordening	kleuter/ De structurerende ervaringsordening	schoolkind/ De vormgevende ordening
ontwikkelelingsleeftijd	0-2 jaar	2-4	4-7	7-12 jaar
Piaget	sensmotorisch	Pre-operationeel	Pre-operationeel	Concrete operationeel, logisch

Mind-mappen

Wat	Een mind map maken met vaststaande begrippen
Doen	Met de kennis van de ontwikkelingspsychologie van een kind in drietallen de volgende begrippen uitleggen bij een categorie: lvb/mvb , ev(m)b - ontwikkelingsleeftijd - sociaal netwerk (opbouwen, behouden) - participeren in de maatschappij ( werk, of dagbesteding) - communicatie Wat heb je als groep ontdekt? welke conclusies kan je trekken als je de ontwikkelingspsychologie naast mensen met een beperking legt?
Tijd	20 minuten mindmappen
Terugkoppeling	opvallende zaken, gemaakte conclusies bespreken,

Einde
Evaluatie van de les

😒🙁😐🙂😃

Discussie

Hebben mensen met een verstandelijke beperking  kwaliteit van leven?