H4.1: historische bronnen beoordelen

1 / 15
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Noormannen (Vikingen)

Slide 2 - Mind map

Vikingen waren zeevarende Noormannen die vanaf 793 tot 1066 in Scandinavië leefden. Het woord 'Viking' wordt vaak gebruikt voor alle Noormannen, maar dit klopt niet. Noormannen waren het hele volk, Vikingen waren alleen de Noormannen die de zee op gingen.

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Rond het jaar 800 vonden er in West-Europa veel invallen vanaf zee plaats. Noormannen kwamen snel aan land en verdwenen ook weer vlug, na plundering en brandstichting. Deze vreemdelingen uit het hoge noorden spraken met hun korte invallen in Europa enorm tot de verbeelding. Eeuwenlang waren deze vreemdelingen omringd door de meest fantastische verhalen en mythen. Het meest gangbare beeld dat van hen in onze geschiedenis bestaat is dat van barbaarse geweldplegers. Maar is dit beeld wel correct? Wat hebben deze Noormannen nu echt gedaan? Is een meer objectief beeld mogelijk?

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Hoofddoel 7 Ik kan een historische bronnen kritisch beoordelen op betrouwbaarheid door te analyseren wie de auteur is, wat de inhoud van de bron is, en wanneer de bron is gemaakt, en vervolgens de bevindingen te kunnen argumenteren.
Subdoel 7.1: Je kunt benoemen waaraan je kan opmaken of een auteur betrouwbaar is.  
Subdoel 7.2: Je kunt benoemen waaraan je kan opmaken of de inhoud betrouwbaar is.  
Subdoel 7.3: Je kunt benoemen waaraan je kan opmaken of de tijd betrouwbaar is.  

Slide 9 - Slide

Subdoel 7.1: Je kunt benoemen waaraan je kan opmaken of een auteur betrouwbaar is. 
Overleg in tweetallen: 
- Wat is een auteur?
- Welke invloed kan een auteur hebben op een bron?

Slide 10 - Slide

Subdoel 7.1: Je kunt benoemen waaraan je kan opmaken of een auteur betrouwbaar is. 
- Zijn mening of gevoelens toe te voegen, waardoor de informatie niet helemaal neutraal is.
- Bepaalde feiten te kiezen of weg te laten, wat het beeld kan veranderen.
- De manier van schrijven, zoals dramatisch of grappig, kan de lezer anders laten denken over het onderwerp.

Kunnen jullie bronnen bij bovenstaande punten bedenken?

Slide 11 - Slide

Subdoel 7.1: Je kunt benoemen waaraan je kan opmaken of een auteur betrouwbaar is. 
Wie heeft de bron geschreven? Is deze persoon onafhankelijk en objectief of heeft hij er belang bij iets mooier of slechter uit te beelden?


Slide 12 - Slide

Subdoel 7.1: Je kunt benoemen waaraan je kan opmaken of een auteur betrouwbaar is. 
Wie heeft de bron geschreven? Is deze persoon onafhankelijk en objectief of heeft hij er belang bij iets mooier of slechter uit te beelden? Overleg in tweetallen:

Bron 8 - Thor
Een tekening van de Noordse god Thor, de god van de oorlog. Thor is afgebeeld in zijn strijdwagen getrokken door bokken, waarbij hij zijn strijdhamer in de hand houdt. - Kees, 13 jaar.

Slide 13 - Slide

Subdoel 7.1: Je kunt benoemen waaraan je kan opmaken of een auteur betrouwbaar is. 
Wie heeft de bron geschreven? Is deze persoon onafhankelijk en objectief of heeft hij er belang bij iets mooier of slechter uit te beelden?

Bron 12 - Twintigste-eeuwse schoolplaat over een aanval op Dorestad

Slide 14 - Slide

6.4: overvallen en plunderingen
Opdrachten: allemaal

Slide 15 - Slide