1.2 week 2 a&b - Social media protocol (BUR)

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Social media protocol- en gebruik

Unit Initiatie - Mediawijsheid - MM - Module 1.1

Door: mbomediawijs.nl , J. van Mierlo & M. Montsanto

BUR 1.1  - Branche in beeld

Aanwezig?

Fysieke les:

• aanwezigheidsregistratie

Online les:

• Typ aanwezig in 'Teams chat'
• Als je de les verlaat typ je 'afwezig'
• Naar de wc? Laat het even weten in de chat.

Tijd 

• Jullie konden even wennen... maar het is nu wel echt begonnen!
• 09:00 start de les, daarna 'te laat'. 09:05 = deur dicht
• Mediamanager - productie (bewaken tijd/planning/budget/kwaliteit
• Later vanwege een goede reden? Laat het op tijd weten.

• Aanwezig zijn betekent echt aanwezig zijn, proactief en betrokken.

Programma vandaag

• Terugkijken op vorige les (5 min.)
• korte theorie
• korte opdrachten
• Grote opdracht! 

Vorige week...
waar hebben we het over gehad?

Online (on)wenselijk gedrag

• Online negatieve reacties
• Negatief commentaar maakt meer indruk dan een compliment
•  Wanneer is iets online pesten?
• Tijdens deze studie is feedback geven op elkaar dagelijkse kost, maar zorg dat het opbouwend, inhoudelijk en positief is.

Leerdoelen vandaag:

1. Leerdoel 1: Ik kan mijn eigen normen en waarden benoemen en uitleggen welke normen en waarden gelden in de branche waar ik voor word opgeleid en welke normen en waarden gelden in mijn persoonlijke leefomgeving.
2. Leerdoel 2: Ik kan verklaren hoe mijn online identiteit is opgebouwd, hoe ik mijn online privacy kan beschermen en hoe ik dien om te gaan met de persoonsgegevens van iemand anders.
3. Leerdoel 3: Ik ben kritisch op verkregen informatie door genoemde bronnen te achterhalen. Ik kan uitleggen waar je op moet letten om de beoordelen of een bron juiste informatie bevat.

Lesdoelen 

• Leren omgaan met sociale media
• Begrijpen waarom mensen online zijn en bepaalde elementen uit hun leven willen delen. 
• Bewust worden van je privacy op internet.
• Effectief googlen.
• Doornemen van het internetprotocol.
• Het kritisch kunnen kijken naar eigen mediagedrag.

Google jezelf! Wat kan je over jezelf vinden? Wat vind je daarvan? Reageer in tekst en met screenshots.

Wat is 'het internet'?

Internet

• Internet is een netwerk van miljoenen computers, verspreid over de hele wereld. 
• Via het internet kan informatie worden aangeboden, opgevraagd en verstuurd. Het is mogelijk om wereldwijd met elkaar te communiceren via de computer. 
• Internet kwam in 1969 tot stand. In de Verenigde Staten was er een militair netwerk dat later beschikbaar is gesteld voor alle Amerikaanse universiteiten. Vanaf dat moment is het alleen maar gegroeid. 
• De populariteit van internet komt onder andere door de anonimiteit. Het internet is van niemand

*

https://www.thebestsocial.media/nl/er-heet-dus-iemand-perla-coffie-en-albert-heijn-reageert-huismerkwaardig/  

Wat is een 'IP-adres'?

IP-adres

• IP staat voor internet protocol. 
• De meeste bedrijven en scholen werken met een protocol. Ook wel een overeenkomst genoemd. Hierin staan de regels over het internetgebruik.
• Deze regels zijn nodig omdat elk apparaat een ip-adres heeft. Dit is een nummer dat vergeleken kan worden met een telefoonnummer. Elke computer kan door het IP-adres getraceerd worden naar de locatie waar het apparaat staat. 

Het social media protocol

• De Studiegids: https://welkombijma.nl/oer/studiegids-2021/

• Studentenstatuut: In de studiegids wordt verwezen naar het Studentenstatuut. Het is belangrijk dat jij je goed voelt bij Ma. Om een prettig leer- en werkklimaat te waarborgen, heeft Ma een studentenstatuut. We gaan uit van dit statuut en alle medewerkers zullen binnen én buiten de lessen toezien op het naleven ervan: https://welkombijma.nl/studentenstatuut-2021-2022/

• Reglement gebruik internet en sociale media document moet iedereen gelezen hebben:

https://welkombijma.nl/wp-content/uploads/2020/06/Reglement-gebruik-internet-en-sociale-media.pdf

*

https://welkombijma.nl/oer/studiegids-2021/

Studentenstatuut:

https://welkombijma.nl/studentenstatuut-2021-2022/

Voor BUR/MEW gaan we veel met internet, online toepassingen en social media werken. Om een prettig en veilig klimaat op school te behouden is het belangrijk dat iedereen de regels van internetgebruik op Ma kent:

Het begint bij de Studiegids: 

https://welkombijma.nl/oer/studiegids-2021/

In de studiegids wordt verwezen naar het Studentenstatuut:

"Het is belangrijk dat jij je goed voelt bij Ma. Om een prettig leer- en werkklimaat te waarborgen, heeft Ma een studentenstatuut. We gaan uit van dit statuut en alle medewerkers zullen binnen én buiten de lessen toezien op het naleven ervan."

Het studentenstatuut 2021/2022 staat hier: https://welkombijma.nl/studentenstatuut-2021-2022/

In het studentenstatuut wordt verwezen naar het Reglement gebruik internet en sociale media:

"Digitale leeromgeving

Ma streeft naar een veilige en betrouwbare digitale leeromgeving die ten behoeve van het onderwijs beschikbaar wordt gesteld. Daarop zijn de volgende aspecten met betrekking tot het gebruik en de veiligheid van toepassing:

- Van iedere student wordt verwacht dat hij / zij op een legale manier gebruik maakt van de ICT-diensten en -infrastructuur van Ma.

- Er is altijd sprake van legale software.

- Ma zorgt voor beveiligingsmaatregelen voor de bescherming van de student en medewerkers tegen misbruik.

- Ma is op elk moment gerechtigd om de student aan te spreken op ongeoorloofd of ongewenst gebruik van de ICT-diensten en -infrastructuur van Ma.

- De activiteiten van studenten kunnen worden gelogd ten behoeve van veiligheidsdoeleinden, zoals het voorkomen van het bezoeken van 18+ websites en sexting.

Het Reglement gebruik internet en sociale media document moet iedereen gelezen hebben:

https://welkombijma.nl/wp-content/uploads/2020/06/Reglement-gebruik-internet-en-sociale-media.pdf

“Onder het gebruik van sociale media verstaan we het gebruik van programma’s waarmee online informatie kan worden opgezocht, gedeeld en gepresenteerd. Denk bijvoorbeeld aan Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, Snapchat, WhatsApp, maar ook alle (nieuwe) hiermee vergelijke programma’s en apps (denk hierbij aan door Ma beschikbaar gestelde serverhosting en domeinnamen).”

 

welkombijma.nl

welkombijma.nl

*

Reglement gebruik internet en social media, link: https://welkombijma.nl/wp-content/uploads/2020/06/Reglement-gebruik-internet-en-sociale-media.pdf

Opdracht: social media protocol

Lees het social media protocol:

https://welkombijma.nl/wp-content/uploads/2020/06/Reglement-gebruik-internet-en-sociale-media.pdf

Maak Opdr. 1 (social) media protocol Ma in Teams.

• Open het reglement social media en lees het. 
• Bedenk in duo's 7 praktische voorbeelden van wat niet zou mogen binnen Ma bij regels die staan in het reglement. 
• Schrijf jullie voorbeelden uit en deel dit in de LessonUp open vraag (volgende sheet)

*

https://welkombijma.nl/oer/studiegids-2021/

Studentenstatuut:

https://welkombijma.nl/studentenstatuut-2021-2022/

Voor BUR/MEW gaan we veel met internet, online toepassingen en social media werken. Om een prettig en veilig klimaat op school te behouden is het belangrijk dat iedereen de regels van internetgebruik op Ma kent:

Het begint bij de Studiegids: 

https://welkombijma.nl/oer/studiegids-2021/

In de studiegids wordt verwezen naar het Studentenstatuut:

"Het is belangrijk dat jij je goed voelt bij Ma. Om een prettig leer- en werkklimaat te waarborgen, heeft Ma een studentenstatuut. We gaan uit van dit statuut en alle medewerkers zullen binnen én buiten de lessen toezien op het naleven ervan."

Het studentenstatuut 2021/2022 staat hier: https://welkombijma.nl/studentenstatuut-2021-2022/

In het studentenstatuut wordt verwezen naar het Reglement gebruik internet en sociale media:

"Digitale leeromgeving

Ma streeft naar een veilige en betrouwbare digitale leeromgeving die ten behoeve van het onderwijs beschikbaar wordt gesteld. Daarop zijn de volgende aspecten met betrekking tot het gebruik en de veiligheid van toepassing:

- Van iedere student wordt verwacht dat hij / zij op een legale manier gebruik maakt van de ICT-diensten en -infrastructuur van Ma.

- Er is altijd sprake van legale software.

- Ma zorgt voor beveiligingsmaatregelen voor de bescherming van de student en medewerkers tegen misbruik.

- Ma is op elk moment gerechtigd om de student aan te spreken op ongeoorloofd of ongewenst gebruik van de ICT-diensten en -infrastructuur van Ma.

- De activiteiten van studenten kunnen worden gelogd ten behoeve van veiligheidsdoeleinden, zoals het voorkomen van het bezoeken van 18+ websites en sexting.

Het Reglement gebruik internet en sociale media document moet iedereen gelezen hebben:

https://welkombijma.nl/wp-content/uploads/2020/06/Reglement-gebruik-internet-en-sociale-media.pdf

“Onder het gebruik van sociale media verstaan we het gebruik van programma’s waarmee online informatie kan worden opgezocht, gedeeld en gepresenteerd. Denk bijvoorbeeld aan Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, Snapchat, WhatsApp, maar ook alle (nieuwe) hiermee vergelijke programma’s en apps (denk hierbij aan door Ma beschikbaar gestelde serverhosting en domeinnamen).”

 

Bedenk in duo's 7 praktische voorbeelden van wat niet zou mogen binnen Ma bij regels die staan in het reglement.
Schrijf jullie voorbeelden uit en deel dit in de LessonUp open vraag.

Stelling... Op internet kan ik prima zaken privé houden.

Je kan heus wel je privacy bewaken op internet

Op internet heb je sowieso geen privacy

*

• Geef studenten een uitleg over dat alles wat je op internet staat niet privé is. 
• Mensen hebben het wel over hun ‘privéleven’ of ‘ik heb het toch afgeschermd’ 
• maar... alles wat je post is terug te vinden op een server ergens op de wereld. 

Vraag! 

1. Hebben jullie overal hetzelfde wachtwoord voor? 
2. Wat bevat een goed wachtwoord allemaal? 
3. Wijzig je om de zoveel tijd je wachtwoord?

Waarom is het belangrijk om voor elk account een ander wachtwoord te hebben?

Welke social media gebruiken jullie? Waarom?

(Instagram, Facebook, Twitter, YouTube, Snapchat, Linkedin, TikTok etc.)

Opdracht: welk social medium voor welk doel?

Ga naar Teams en maak opdracht: 1.1.2a - lesopdr. 2 Welk social medium wanneer/waarom/door wie?

Kies 2 social media-platformen hieronder en doe een mini-onderzoekje naar deze social media door de volgende vragen te beantwoorden: Instagram, Facebook, Twitter, YouTube, Snapchat, Linkedin, TikTok, Pinterest

Beantwoord deze vragen:

1. Benoem de belangrijkste verschillen tussen de 2 verschillende socials. 
2. Noem 2 voordelen en nadelen per social medium? Noem voorbeelden, leg uit.
3. Voor wat voor soort content is elk social medium het meest geschikt?
4. Voor voor soort influencer/influencing is voor de social media-platformen het meest geschikt (bijv. fit girls/body positivity)
5. Welke influencer maakt volgens jou echt goed gebruik van jouw social medium? Waarom?
6. Maak een screenshot per social medium van een post waaruit dat blijkt én beargumenteer waarom je dit vindt. Deel deze 2 ideale posts in de LessonUp.

Vermeld altijd al je bronnen in een bronnenlijst onderaan je document + zet je naam op je ingeleverde werk.

Te leveren producten: kort verslagje in tekst + een screenshot van 2 ideale posts van ideale influencers/gebruikers in de LessonUp-presentatie.

*

• Klas betrekken door te vragen wat zij gebruiken en voor wat (Instagram, Facebook, Twitter, YouTube, Snapchat, Linkedin). 
• Verschil uitleggen tussen de verschillende vormen & laten zien. Instagram is voor foodies en sporters, gaat vooral om de mooiste foto terwijl Snapchat gaat om realtime reality. 
• Laten zien wat er nu gaande is op het internet.

1.1.2 - lesopdr. 2 Welk social medium wanneer/waarom/door wie?
Inleveren hier: kort verslagje in tekst + een screenshot van 2 ideale posts van ideale influencers/gebruikers in de LessonUp-presentatie.

Opdracht: Wie volg je dan? Voorbeelden van BN’ers maar ook mensen die door sociale media groot zijn geworden (Negin Mirsalehi / of vlogger Teske).
Wie volg jij en leg uit waarom? Noem argumenten.
Vraag aan je buurstudent wie diegene volgt, waarom?

Deel 2 van deze les

Vragen over Insta

1. Wie heeft er Instagram? 
2. Wat post je er op? Waarom? 
3. Waar kijk je zelf naar bij andere accounts?
4. Wat is volgens jou belangrijk? 

*

Wie heeft er Facebook? 

Wat post je er op? Waarom? 

Waar kijk je zelf naar bij andere accounts?

Wat is volgens jou belangrijk? 

Commentaar op Insta is dat mensen alleen positieve dingen delen. Er is geen dislike button. Is een fb-pagina wel een goede weergave van iemand zijn leven? 

*

Commentaar op Insta is dat mensen alleen positieve dingen delen. Er is geen dislike button. Is een fb-pagina wel een goede weergave van iemand zijn leven? 

Delen op internet

• Niet alleen op Instagram wordt er heel veel gedeeld. 
• Je kan ook artikelen delen via de websites van kranten. Onder de artikelen staat een hele rij aan buttons om het de wereld in te slingeren. 
• Maar is alle informatie op internet daarmee openbaar en gratis? 
• Denk bijv. aan Wikipedia. Wie gebruikt dat wel eens?
• Weet je hoe de info op Wikipedia tot stand komt?

Zoek op: Van wie is Wikipedia? Hoe komt info op Wikipedia tot stand? Wie controleert de info op Wikipedia? Hoe zit de organisatie van Wikipedia in elkaar? Hoe zorgt Wikipedia ervoor dat websites van bijv. grote popsterren/presidenten niet worden gewijzigd door grappenmakers of kwaadwillenden?

Wikipedia

"Iedere dag worden minimaal 2000 wijzigingen gedaan. Dat is een mix van waardevolle toevoegingen en kattekwaad. Tijdens schooluren is soms iedere bewerking vandalisme"

*

artikel AD: https://www.ad.nl/tech/sjoerd-en-edo-strijden-dag-en-nacht-tegen-wiki-boefjes~aef91f03/

Wiki als bron. Mwah...

• Iedereen kan informatie op het internet of Wikipedia zetten. Check dus altijd je gevonden informatie!
• Wikipedia is tijdens dit vak dan ook geen betrouwbare bron.
• En: "1 bron is geen bron". Zoek jij altijd twee of meer websites op over hetzelfde onderwerp?

• Weet jij altijd wie de auteur van de website is?
• Nieuws, reclame, opinie?

Vraag...

• Wie heeft er weleens een reactie gehad van iemand op Instagram of Facebook die je niet kende? 
• Hoe ver reikt het internet? 
• En wie krijgt het allemaal te zien? 

Vraag na het kijken van de video:
Welke trucjes haalt Insta uit om jou verslaafd te maken?

Online/offline

• Wie deelt, laat zien waar hij voor staat: een online imago bestaat bij de gratie van links en posts, en kan soms aardig verschillen van het offline imago.

Pinterest

• Pinterest is de digitale variant van een prikbord
• Pinterest ziet zichzelf niet als social media maar echt als online zoekmachine. 

• Een bord op Pinterest = als een map waarin je alle pins bewaart. 
• Een Pinterest bord maak je aan door op het plusje te klikken bij borden. 
• Of wanneer je een pin wilt bewaren kies je voor de optie “bord aanmaken”. Je geeft dit bord vervolgens een naam.
• Kies een naam die weergeeft waar dat bord over gaat. 

Opdracht: jij op social?

Wie ben jij en hoe laat je dat zien aan de buitenwereld?

• Maak een bord aan op Pinterest met pins die over jouw imago gaan;
  
• Je kiest pins uit die gaan over jouw online imago en je laat pins zien die gaan over jouw offline imago;
  
• Denk bij elke pin goed na: wat zegt dit over jou en waarom past het zo goed? En wat is het verschil tussen je online en offline imago?
  
• Kies tenminste 25 pins uit.
• Zorg ervoor dat het bord openbaar is en deel je link in Teams opdrachten.
• deel je pinterest-bord op de foto-sheet hierna
• Hierna presenteer je jouw Pinterest-bord.

Tips:

https://www.leadstreet.be/nl/blog/content/wat-is-pinterest-en-hoe-werkt-het 

www.leadstreet.be

Terugkoppeling

• N.a.v. de opdracht...
• Is er veel verschil tussen je online en offline imago? Was het lastig om te herkennen?