2H 3 dec
Bonjour!
Sur ta table:
Stylo
Cahier
Livre
Je gaat zitten volgens de plattegrond.
Lesson duration is: 80 minItems in this lesson
Bonjour!
Sur ta table:
Stylo
Cahier
Livre
Je gaat zitten volgens de plattegrond.
Lesplanning
Herhalen leerstof SO
Oefen SO
Nakijken
Exercice 17, 18, 20 op blz 67 & 68
Evt extra uitleg
Tijd over? Leren voor SO
10 december: SO grammatica + luistertoets
Leren: apprendre 3 & 5 op blz 76 (Pouvoir & bezittelijk voornaamwoord)
Luistertoets: neem de geleerde woorden van de apprendres door met behulp van de qr-codes. (blz 74 etc.)
Herhaling pouvoir
Wat betekent pouvoir in het Nederlands?
Maak het rijtje af:
Je ...
Tu ...
Il/elle/on ...
Nous ...
Vous ...
Ils/elles ...
Bezittelijke voornaamwoorden
Geeft een bezit aan. In het Nederlands: mijn, jouw, zijn, haar etc.
In het Frans heb je mannelijke, vrouwelijke en meervoudsvormen hiervan. Heel anders dan in het Nederlands dus.
Bezittelijke voornaamwoorden
Je kan niet direct zien of son/sa/ses 'zijn' of 'haar' betekent. Je moet hiervoor dus naar de rest van de zin kijken.
Emilie a un frère. C'est son frère.
Pierre a une sœur. C'est sa sœur.
Bezittelijke voornaamwoorden
Wanneer gebruik je welke vorm?
Je kijkt niet naar de persoon van wie het is, maar naar het woord waarvan je wilt zeggen dat het van jou of iemand anders is.
Voorbeeld: Pierre a une sœur. C'est ... sœur.
Emilie a un frère. C'est ... frère.
J'ai 2 chats. Ce sont ... chats.
Bezittelijke voornaamwoorden
Als een vrouwelijk zelfstandig naamwoord begint met een klinker of stomme h, gebruik je in het enkelvoud altijd: mon, ton, son.
Dit is vanwege een klinkerbotsing.
Ma amie --> mon amie
Ta amie --> ton amie
Sa amie --> son amie
Bezittelijke voornaamwoorden
Bij ons/onze, jullie/uw en hun werkt het weer anders.
Het maakt hierbij niet uit of het mannelijk of vrouwelijk is, je moet alleen kijken naar of het woord in het enkelvoud of meervoud staat.
EV
EV
MV
On va travailler!
Quoi?: oefen SO
Comment?: zelfstandig in stilte.
Aide: blz 76/77, of vraag het aan de docent.
Temps: 20 minuten.
Résultat: je bent goed voorbereid voor de SO.
Fini: vul je antwoorden aan die je niet wist vanuit je boek.
On va corriger.
Pak je opdrachten erbij.
On va travailler!
Quoi?: exercice 17, 18, 20 op blz 67 & 68
Comment?: samen op fluistertoon.
Aide: blz 76/77, of vraag het aan de docent.
Temps: 10 minuten.
Résultat: je kunt woorden begrijpen over sport en hobby's
Fini: ga leren wat je nog niet weet voor de SO
Extra uitleg?
Steek je vinger op als je extra uitleg wilt voor volgende week.
Kloktijden
Quelle heure est-il? = hoe laat is het?
Il est ...(getal) heures = standaard.
Il est deux heures et quart = kwart over
Il est deux heures moins le quart = kwart voor
Il est deux heures et demie = half
Eerste halfuur: je telt de minuten bij het uur op
Tweede halfuur: je trekt de minuten van het uur af
Eerste halfuur
Tweede halfuur
1
minute
00
second
Kloktijden
Il est midi = het is 12 uur 's middags
Il est minuit = het is 12 uur 's nachts
Il est une heure = het is 1 uur
Bij 1 uur zeg je heure en niet heures.
Om aan te geven dat iets gebeurt, gebruik je à.
Le cours commence à neuf heures et quart.
Eerste halfuur
Tweede halfuur
Devoirs
Leren apprendre 3 & 5 op blz 76/77
Kahoot!
Ga naar Kahoot.it
Vul de code in met je normale naam!
Levend memory
Één iemand gaat de gang op. Diegene gaat de woorden raden.
De rest maakt tweetallen.
Kies een woord uit de woordenlijst van apprendre 1.
Één iemand van het tweetal kiest de Franse vertaling, de ander kiest de Nederlandse vertaling van een woord.
Kom naar de docente en vertel het woord wat je hebt gekozen.
Als iedereen een woord heeft gekozen mag degene op de gang terug de klas in komen, dan begint het spel.
