Les 1 Intro energietransitie

• Techniek
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Welkom!

• Hang je jas of bodywarmer op,
  
• Kauwgom in de prullenbak,
  
• Tas op grond 
• Ga zitten aan tafel. 
• Wees rustig en luister 10 minuten naar de docent

Lesopbouw 

1. Start nieuw project--> Projectboek 
2. Introductieles
3. Projectboek lezen en werkblad maken

Start Nieuw project 

Projectboek bestaat uit:

1. Opdracht--> Algemeen
2. Onderzoeksvraag
3. Programma van Eisen en Wensen
4. Planning--> Weken en Fases binnen een project.
5. Fases binnen het project: Oriënteren/Voorbereiden/Uitvoeren/Opleveren en Reflectie.
6. Lees het projectboek helemaal door en geef het aan als jij iets niet snapt? 
7. Of geef aan wat jij mist! 

Projectboekje Energietransitie

Stap 1: Ga naar Teams 3C --> PVTT --> Bestanden--> mapje Energietransitie. Download het projectboek Energietransitie. 

Stap 2: Lees individueel het projectboek goed door. (1O minuten)

Stap 3: Op tafel ligt het werkblad A. Start projectboek.  

Stap 4: Beantwoord de vragen en lever je antwoorden in het mapje wat op je tafel ligt.

Energietransitie| Wat denk jij?

1. Wat is energietransitie?

1. De overgang van fossiele brandstoffen naar duurzame energiebronnen
2. De overgang van elektriciteit naar gas
3. De overgang van kernenergie naar kolen
4. De overgang van windenergie naar olie

2. Welke van de volgende is een duurzame energiebron?

1. Aardgas
2. Steenkool
3. Zonne-energie
4. Kernenergie

3. Wat is het belangrijkste doel van energietransitie?

1. Meer olie produceren
2. De CO2-uitstoot verminderen
3. Meer kerncentrales bouwen
4. De elektriciteitsprijzen verhogen

Bekijk de film 

Wat? Filmpje over het onderwerp van je project.

Hoe? In stilte, maak aantekeningen.

Klaar? Bespreek de antwoorden klassikaal met je leraar

1. Waar gaat het filmpje over?
2. Benoem wat er op dit moment niet goed gaat op Aarde?
3. Wat zou jouw bijdrage kunnen zijn aan dit probleem?

Fase 1: Brainstormen met de klas

Wat heb jij nodig? pen en papier

Hoe? Beantwoord de volgende vragen.

Vraag 1: Wat weet ik al over het onderwerp? Schrijf 2 dingen op

Vraag 2: Wat doe ik nu al? Schrijf twee dingen op.

Vraag 3: Wat zou ik willen/kunnen doen? Schrijf 2 dingen op

Fase 1: Brainstormen en bespreking

De leerlingen schrijven op:

A1 velpapier  #1: Vraag 1

A1 velpapier #2: Vraag 2 

A1 velpapier #3: Vraag 3 

Bespreken met de klas de antwoorden van de leerlingen.

Beoordeling

1.  Proces

2. Eindproduct

3. Presentaties

Werkgroep 

Hoe?

Zorg dat je in je groep de volgende kwaliteiten bij elkaar hebt:

• Iemand die gestructureerd is en in staat is om ervoor te zorgen dat al het werk op tijd af komt, 
• iemand die creatief is, 
• iemand die het leuk vindt om te programmeren en te monteren.