Imperialisme in Afrika

• Mens & Maatschappij
• Basisschool
• Groep 2

Imperialisme in Azië

Planning

Planning

Leerdoel (2 minuten)

Zelfstandig werken (15 minuten)

Samen lezen (5 minuten minuten)

Aantekeningen en uitleg (15 minuten)

Nakijken/wat snapte je niet (5 minuten)

1c nakijken met atlas

2c nakijken

Planning

Planning

Leerdoel (2 minuten)

Voorkennis activeren (

Zelfstandig werken

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat de impact van de conferentie van Berlijn was op het volk in Afrika.

Terugblik

Om welke redenen deed Nederland in de 18e eeuw niet mee met de vernieuwingen? 

Samen lezen

'Imperialisme in Afrika' 

Bladzijde: 20

Op welke manier zie je imperialisme terug in deze video?

Op welke manier zie je imperialisme terug in deze video?

Samen maken

Opdracht 7a

Weefgetouw

Spinnewiel

Wat betekent het begrip voorziening?

Voorkennis activeren

Urbanisatie

Zelfstandig werken

Wat: 

K: 1.2 Opdracht 5, 6, 7b  (bladzijde 21)

Hoe: Voor jezelf

Hulp: Vraag het aan je buur

Klaar?:  Begrippenlijst maken + lezen

'Imperialisme in Afrika'

Denken - Delen - Uitwisselen

stap 1: Je gaat eerst voor jezelf de vragen beantwoorden. (5 minuten)

Stap 2: Je gaat met je buur overleggen over de antwoorden. 

(5 minuten)

Stap 3: We bespreken de antwoorden in de klas. (5 minuten)

- Wat zijn ambachtslieden?

- Noem 2 stadsrechten in de middeleeuwse stad.

- Hoe beschermden burgers tegen gevaar van buiten? 

- Wat is het verschil tussen horige en burger? 

- Noem 2 kenmerken van een middeleeuwse stad.

Kijkvragen