4.1 De pruikentijd

De tijd van Pruiken en Revoluties

§3.1  De pruikentijd 
1 / 24
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

De tijd van Pruiken en Revoluties

§3.1  De pruikentijd 

Slide 1 - Slide

Programma
- Opstart (5min.)
- Uitleg §3.1 (10 min.)
- Opdrachten 3, 4 en 6 (15 min.) 
- Uitleg §3.1 (10 min.)
- Opdrachten 7, 9 en 10 (15 min.)
- Uitleg §3.1 (10 min.)
- Quizje (10 min.)
- Einde les (5 min.)

Slide 2 - Slide

Leerdoelen
- Je kunt een beschrijving geven van de standensamenleving in het ancien régime.

- Je kunt uitleggen dat de Verlichting een nieuwe manier van denken was.

- Je kunt met enkele voorbeelden uitleggen dat verlichte denkers nieuwe ideeën hadden over goed bestuur.

Slide 3 - Slide

1
2
3

Slide 4 - Slide

§4.1: Standensamenleving

1e stand

Geestelijkheid
geen belasting betalen

2e stand

Adel
geen belasting betalen

3e stand

Boeren en burgers
* moesten belasting betalen
* hadden geen voorrechten

Slide 5 - Slide

Opdrachten maken
Opdracht 3, 4 en 6

Slide 6 - Slide

Hoe ontstond een veranderings-idee?
  • De wetenschappelijke revolutie 1650-1800 (H3!)
  • Als gevolg van de wetenschappelijke revolutie (§3.5)
  • Zelf nadenken, niet alles zomaar geloven (ratio gebruiken)
De Verlichting
De ideeën van de Verlichting
  1. Meer macht voor het volk (meer democratie en een grondwet)
  2. Scheiding van kerk, staat en rechtspraak
  3. Het verstand is belangrijk en moet goed gebruikt worden door iedereen.
  4. Religieuze tolerantie (verdraagzaamheid)

Slide 7 - Slide

Verlicht denker of niet?
Bekijk onderstaande zinnen en bedenk of ze wel of niet van een Verlichte denker zouden zijn. (klik op het nummer voor het antwoord)

Waarom wel / niet?
'Emotie is het allerbelangrijkste in het menselijk bestaan'

'De koning zou zijn macht moeten delen met een parlement'

'Je moet wel nadenken over jouw geloof, maar de Kerk heeft altijd gelijk.'

'Niet iedereen is gelijk.'
1
2
3
4

Slide 8 - Slide

Opdrachten maken
7, 9 en 10

Slide 9 - Slide

De Verlichters en het geloof
Verlichters
  • God heeft de aarde gemaakt, maar grijpt niet in.
  • Er is niet 1 waar geloof

Gevolg
  • Vóór godsdienstvrijheid
  • Tegen een grote invloed van de kerk
Voltaire. (Fr.1694-1778)

Slide 10 - Slide

De Verlichters en politiek I
Verlichters
  • Een koning is er voor het volk
  • Het volk mag een slechte koning afzetten
  • De echte macht ligt bij het volk
  • Mensen horen vrij te zijn en mensenrechten te hebben (natuurwet)

Gevolg
  • Tegen absolutisme
  • Vóór democratie

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Reactie koningen
Ideeën van de Verlichting verbieden (censuur)

Of

Sommige ideeën overnemen, zolang de vorst alle macht houdt.
= Verlicht absolutisme

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Opdrachten maken
11 en 13

Slide 16 - Slide

Wat is volgens jou de beste omschrijving van de Verlichting?
A
Er ging bij mensen een lichtje branden
B
Mensen begonnen weer zelf na te denken
C
De TL- verlichting werd uitgevonden
D
Huh? Wat is de verlichting?

Slide 17 - Quiz

Het volgende begrip past het best bij de Verlichting...
A
verstand
B
Renaissance
C
ontdekkingsreizen
D
Grieken

Slide 18 - Quiz

Verlichting is een gevolg van
...
A
wetenschappelijke revolutie
B
feodalisme
C
de Reformatie
D
plantagekoloniën

Slide 19 - Quiz

Bij Verlichting past het volgende begrip...
A
oorlog
B
gelijkheid
C
absolutisme
D
socialisme

Slide 20 - Quiz

Verklaar waarom de wetenschappelijke beweging van de 18e eeuw 'de Verlichting' wordt genoemd.

Slide 21 - Open question

Wat wordt er bedoeld met 'rationeel' in 'rationeel denken'?
A
Gebaseerd op emoties
B
Gebaseerd op rantsoenen
C
Gebaseerd op logica
D
Gebaseerd op het verstand

Slide 22 - Quiz

Wat denk je dat basale mensenrechten zijn?
Probeer er drie te benoemen.

Slide 23 - Open question

0

Slide 24 - Video