Paragraaf 1.1: De eerste mensen.

timer
1:00
Pak voor je blz. 8 van je tekstboek. 
1 / 47
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 47 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

Items in this lesson

timer
1:00
Pak voor je blz. 8 van je tekstboek. 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions


        Na deze les: 

  • Hoe leefden de eerste     mensen.

  • Begrijp je hoe de eerste   mensen zijn ontstaan. 

Dit ga je leren

   Begrippen:

  • Middel van bestaan en nomaden.

  • Vaardigheden: 

Oorzaak en gevolg.
Informatie uit bronnen halen.



Slide 2 - Slide

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
De tien tijdvakken!

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Eerst doen!:
Lezen: Het kopje ¨Jagen en verzamelen¨


Slide 4 - Slide

This item has no instructions

IJstijd
In Nederland woonde 25.000 jaar geleden niemand
De oorzaak hiervoor was dat het te koud was.
Kaart
Kaart van Europa tijdens een ijstijd
Een oorzaak is iets waardoor iets gebeurt

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Langzaam aan.... kwamen er mensen in Europa wonen
20.000 voor christus
In Nederland toen nog niet vanwege de ijstijd!

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Nederland
25.000 jaar geleden

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Er leefden toen ook mammoeten in Nederland!
Beeldje mammoetivoor (figuur 7)

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Jagen, vissen en verzamelen
Rond 11.500 v.C. eindigde de ijstijd, het werd warmer
Het gevolg was dat mensen in Nederland konden gaan leven
Een gevolg is iets wat door iets anders gebeurt
Kaart
Kaart van Europa aan het einde van de laatste ijstijd

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Oorzaak: ¨Waardoor iets gebeurt¨
Gevolg: ¨Iets dat door iets ander gebeurt¨

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Hieronder staan vijf zinnen die te maken hebben te laat op school komen. Geef aan of de zin een oorzaak of een gevolg van te laat op school komen is.







Oorzaken
Gevolgen
De wekker vergeten te zetten
Moeten nablijven
Een boze docent
Een platte band
Te langzaam fietsen

Slide 11 - Drag question

This item has no instructions

Na de ijstijd


leefden jager-verzamelaars in Nederland van jagen, vissen en voedsel verzamelen!

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

0

Slide 13 - Video

This item has no instructions

Wat doen jagers-verzamelaars met een dier die ze hebben gevangen?
A
laten het dier hun spullen bewaken
B
ze eten het vlees, gebruiken de huid
C
ze gebruiken het dier om nog meer dieren te vangen
D
ze maken het dier tam om als huisdier te gebruiken

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Wat past NIET bij 'de levenswijze van jagers en verzamelaars'?
A
speer
B
visnet
C
stenen huizen
D
houten schalen

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Jagers en verzamelaars leefden
in groepen van
A
20-30 personen
B
30-40 personen
C
40-50 personen
D
50-60 personen

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het bestaansmiddel van jagers en verzamelaars?
A
Handelen
B
Jagen en verzamelen
C
Alleen jagen
D
landbouw

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Volgens mij waren de jagers-verzamelaars niet zo slim
A
Feit
B
Mening

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

Wat is geen kenmerk van de jagers en verzamelaars
A
Nomadisch bestaan
B
Gebruik van vuur
C
Gebruik van steen
D
Bouwen van huizen

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

Bij de jagers en verzamelaars:
A
gingen de vrouwen op jacht
B
gebruikten ze alles van het dier
C
hadden ze een duidelijke taakverdeling
D
konden ze schrijven

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Maakten jagers-verzamelaars vuur?
A
Ja
B
Nee

Slide 21 - Quiz

This item has no instructions

Jagers-verzamelaars
hebben geen:
A
Dieren
B
Kinderen
C
Vaste woonplaats
D
tenten

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

Waar woonden de jager-verzamelaars?
A
in grotten
B
in tenten
C
in tenten en grotten
D
in huizen

Slide 23 - Quiz

This item has no instructions

Jagers en verzamelaars
timer
0:20
A
waren nomadisch
B
bleven op een plek

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

Jagers-verzamelaars hebben veel bezittingen
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 25 - Quiz

This item has no instructions

De mannen hielden zich vooral bezig met het jagen op dieren en ook met vissen. Meestal deden ze dat in groepen. Ze jaagden op allerlei grote en kleine dieren.
De taak van de vrouwen was het verzamelen van allerlei eetbare bessen, noten, planten en zaden. Ook zorgden zij voor de kinderen. 
De jagers en verzamelaars waren nomaden. Dat wil zeggen dat ze niet lang op een plaats bleven. Als het voedsel op was trokken ze verder. Daarom zijn hun verblijven ook eenvoudig, geen mooie houten huizen, maar simpele tenten van dierenhuid. Je moest het allemaal makkelijk mee kunnen nemen. Vaak sliepen ze ook gewoon in natuurlijke schuilplaatsen, zoals grotten.
Bijna alles van de gevangen dieren werd gebruikt. Het vllees werd gegeten. De huid werd verwerkt tot kleding en tenten. De pezen werden gebruikt als touw en van de botten werden allerlei gebruiksvoorwerpen, maar ook sieraden gemaakt.
De pijlpunten, vuistbijlen en andere scherpe gebruiksvoorwerpen werden voornamelijk van steen gemaakt. Daarom noemen we deze periode ook wel de Steentijd.

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Video

This item has no instructions

Slide 28 - Video

This item has no instructions

Slide 29 - Video

This item has no instructions

Jager-verzamelaars
  • Leven in kleine groepen (ongeveer 30-50 mensen)
  • Geen vaste woonplaats: nomaden.
  • Trekken achter hun eten aan.
  • Eenvoudige woningen: hutten/grotten.
  • Weinig bezittingen

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Lees..
het kopje..
¨Jagen en verzamelen¨ en maak vraag 1, 2 en 3 op blz 7 werkboek.
timer
1:00

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Lees..
het kopje..
¨Bronnen van kennis¨ 
timer
1:00
Hier komt de uitleg....!

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Waarom geschiedenis?

Belangrijkste reden (vind ik): "Wie de wereld wilt begrijpen, moet het verleden kennen."

..en omdat het leuk is


Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Geschiedenis:
¨Onderzoek en kennis van wat er in het verleden is gebeurd!¨
Bij geschiedenis proberen we door onderzoek meer te weten te komen over het verleden!

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Bron:
¨Hieruit haal je informatie¨
Ongeschreven bronnen:
Grotschilderingen, Speerpunten,Bodemlagen,Graven Munten en schilderijen.
Geschreven bronnen:
Boeken,Brieven,Rekeningen.

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Archeoloog

¨Iemand die opgravingen doet en bestudeert¨

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Lees..
het kopje..
¨Bronnen van kennis¨ en maak vraag 4, 5 en 6. 
timer
1:00

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

In deze les heb je geleerd?
  • Samen leren werken met het werk en tekstboek.  ✔   
  • Hoe leefden de eerste mensen? ✔
Je hebt kennis van de begrippen/ personen: oorzaak en gevolg, middel van bestaan, nomaden, geschiedenis en bronnen. ✔

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

          We gaan even kijken of we alles begrijpen!

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

In deze les leer je...?
  • Hoe kunnen we samenlevingen onderscheiden?
Je hebt kennis van de begrippen/ personen: oorzaak en gevolg, middel van bestaan, nomaden, geschiedenis en bronnen.

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Lees..
het kopje..
¨Soorten samenlevingen¨
op blz. 10 tekstboek.
timer
1:00
Hier komt de uitleg....!

Slide 41 - Slide

This item has no instructions

Samenleving
¨Hoe een grote groep mensen samenleeft¨

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

Je 
Maakt nu vraag 7 en 8.
timer
1:00

Slide 43 - Slide

This item has no instructions

Slide 44 - Slide

This item has no instructions

Lees..
Bron 3
en maak vraag 8.
timer
1:00

Slide 45 - Slide

This item has no instructions

Maak nu 

De herhalings
opgaven op 
blz. 22 

Slide 46 - Slide

This item has no instructions

Slide 47 - Slide

This item has no instructions