Les 4, presentatie: Leer je tijd goed in te delen tijdens een toets

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

EF-training Examenklas

Les 4: Leer je tijd goed in te delen tijdens een toets

Welke puntenwinners ken jij nog van de vorige les?

Doel van deze les

Je leert in deze les...

• de snellezen-strategie toe te passen om gericht antwoorden te vinden in lange teksten.
  
• Welke stappen je het best kan volgen om efficiënt je examen te maken.
  
• te oefenen met het werken onder tijdsdruk.

Welke onderdelen van 

Leerdoel 1:

Ik kan de snellezen-strategie toepassen om gericht antwoorden te vinden in lange teksten.

Snellezen

Voor het beantwoorden van examenvragen moet je soms specifieke informatie uit lange teksten gebruiken in je antwoord. Dit kan veel tijd kosten. 

We lezen van nature te langzaam!

We lezen langzamer dan nodig is doordat:

• We onszelf voorlezen in ons hoofd
• We teksten woord voor woord lezen
• We last hebben van back-skipping en fixatie

Wat van bovenstaande punten herken jij?

De opdracht:

Voer zelfstandig de snellezen opdracht uit om te leren hoe je sneller en gerichter lange teksten kan lezen tijdens toetsen!

Gouden tip!

In plaats van de tekst op de 3de pagina, kan je de leerlingen ook de opdracht laten uitvoeren aan de hand van een examenvraag met een lange tekst van een vak naar keuze. 

Werkt de snellezen-strategie goed voor jou?
Wat ging door deze strategie beter?
Waar liep je nog tegen aan?

Welke onderdelen van 

Leerdoel 2:

Ik weet welke stappen ik het best kan volgen om efficiënt een examen te maken.

Stappenplan toets

Jullie nemen klassikaal het stappenplan voor het maken van toetsen door.

Welke stappen ga jij toepassen tijdens je examens?

Heb jij nog meer tips voor tijdens een examen?

Welke onderdelen van 

Leerdoel 3:

We gaan oefenen met het werken onder tijdsdruk!

Examen simulatie!

Je krijgt van je docent een aantal examen opdrachten.

Behandel deze alsof je in een echt examen zit.

- Maak gebruik van het stappenplan voor toetsen

- Maak gebruik van de snellezen-strategie

- Maak gebruik van de stappenplannen voor het beantwoorden van vragen

Heel veel succes!

De timer staat nu op 30 minuten. Dit kan echter aangepast worden naar eigen voorkeur.

Wat ging er goed tijdens het maken van het examen?

Waar liep je tegen aan tijdens het maken van het examen?

Welke gedachtes had je op de momenten dat je ergens vast liep?

Opdracht voor de volgende les:

Volgende les gaan we het hebben over omgaan met stress in de voorbereiding op en tijdens een examen.

Noteer de komende week de gedachten die in je opkomen wanneer je ergens tegen aan loopt, en succesmomenten ervaart m.b.t. je examens. Bijvoorbeeld:

- Als je een vraag niet begrijpt of niet weet hoe je antwoord moet geven.

- Als je weerstand voelt bij het leren voor de examens

- Als je je onzeker voelt over een bepaald onderwerp of vak.

- Als je je overweldigd voelt door de hoeveelheid stof die je moet leren.

- Als je een succeservaring hebt, bijvoorbeeld als je een moeilijke vraag ineens begrijpt.

- Als je gedachten hebt over hoe je jezelf zou kunnen helpen om beter te leren.

- Als je plotseling veel concentratie en / of motivatie hebt om te gaan leren.

Welke vragen heb jij nog na deze les?