Cinekid - Buiten de Piste - Korte les 5/6/7/8

• Kunst
• Mediawijsheid
• Basisschool
• Groep 5,6

Introduction

Dit is een korte les in het thema winter waarin de leerlingen de korte film Buiten de piste gaan kijken en hierover vragen gaan beantwoorden in het kader van filmeducatie.

Instructions

Leerdoelen:

• Leerlingen beschrijven in eenvoudige taal wat zij zien en horen.
• Leerlingen vertellen iets over personages en gebeurtenissen in een film.
• Leerlingen omschrijven op informele wijze filmische technieken en middelen.

Buiten de Piste

Geluid in animatie

Films in de Klas

Kijk eerst de film Buiten de Piste. Kom daar na terug naar deze les. 

Kijk eerst de film Buiten de Piste. Kom daar na terug naar deze les. 

Hoe vond je de film? Wat viel je op aan hoe deze film is gemaakt?

Buiten de piste is een animatiefilm. Weten jullie wat dat is? 

Deze film is in de computer gemaakt. Kijk naar de volgende korte video om te zien hoe dat er uit ziet!

Je hebt veel verschillende animatie soorten. Sommige zijn getekend, sommige zijn met de computer gemaakt. Hoe is deze film gemaakt, denk je? 

V: Hoe vond je de film? Wat viel je op aan hoe deze film is gemaakt?

A: Eigen antwoord.

V: Buiten de piste is een animatiefilm. Weten jullie wat dat is? 

Animatie films zijn alle soorten films waar tekeningen, poppetjes, spullen of andere niet levende dingen worden gebruikt om een bewegende film te maken. Dit is eigenlijk een soort optische illusie - je ogen voor de gek houden. 

V: Je hebt veel verschillende animatie soorten. Sommige zijn getekend, sommige zijn met de computer gemaakt. Hoe is deze film gemaakt, denk je? 

A: Deze films is een Computer Animatie. 

Deze film is in de computer gemaakt. Kijk naar de volgende korte video om te zien hoe dat er uit ziet!

Les 3

Wist je dat als je een animatie film maakt, die poppetjes zelf geen geluid maken? De filmmaker moet dus elk geluid zelf toevoegen. 

Hoe denk je dat ze deze geluiden dan maken? 

In de volgende video kom je er precies achter hoe de geluiden bij deze animatie gemaakt zijn.

Wist je dat als je een animatie film maakt, die poppetjes zelf geen geluid maken? De filmmaker moet dus elk geluid zelf toevoegen. 

V: Hoe denk je dat ze deze geluiden dan maken? 

A: Eigen antwoord

Als je geluiden nodig hebt voor een film, kun je die zelf op gaan namen. Je kunt écht in de sneeuw gaan lopen en dat opnemen bijvoorbeeld.

Maar wat als het geen winter is en je wil toch een sneeuwfilm maken, of je heb het geluid van een tijger nodig, terwijl je er geen hebt?

Dan ga je naar een 'foley artiest'. Die maakt alle geluidseffecten bij films die dat nodig hebben. Hoe dat er precies uitziet zie je in het volgende filmpje.

In de volgende video kom je er precies achter hoe de geluiden bij deze animatie gemaakt zijn.

Je hebt nu gezien hoe een Foley artiest de geluiden voor de film maakt. Luister naar het volgende geluidsfragment. Wat hoor je allemaal? 

Wat denk je dat er gebeurde in dit geluidsfragment?

Wat hoorde je allemaal?

Kijk nu naar het clipje waar dit geluid uit komt. Had je gelijk?

Je hebt nu gezien hoe een Foley artiest de geluiden voor de film maakt. Luister naar het volgende geluidsfragment. Wat hoor je allemaal? 

Speel het audiofragment af.

V: Wat hoorde je allemaal?

A: Eigen antwoord.

V: Wat denk je dat er gebeurde in dit geluidsfragment?

A: Eigen antwoord.

Kijk nu naar het clipje waar dit geluid uit komt. Had je gelijk?

Zelf aan de slag als foley artiest! Probeer met z'n allen het geluid na te maken van regen (zonder praten!). Het begint met zachtjes regen en daarna gaat het steeds harder plenzen. De vragen hier onder helpen je op weg. 

In de volgende video zie je een voorbeeld van hoe je met z'n allen een flinke regenbui kunt nadoen. Deze mag je ook proberen. 

Hoe klinkt regen? Welke geluiden hoor je allemaal als het regent? 

Bedenk voor elk geluid een manier om dit te maken. Dit kan met je handen en voeten of met spullen uit de klas. 

Zelf aan de slag als foley artiest! Probeer met z'n allen het geluid na te maken van regen (zonder praten!). Het begint met zachtjes regen en daarna gaat het steeds harder plenzen. De vragen hier onder helpen je op weg. 

Hoe klinkt regen? Welke geluiden hoor je allemaal als het regent? 

Bedenk voor elk geluid een manier om dit te maken. Dit kan met je handen en voeten of met spullen uit de klas. 

Experimenteer met hoe het klinkt als je het met veel of weinig leerlingen tegelijk doet.

In de volgende video zie je een voorbeeld van hoe je met z'n allen een flinke regenbui kunt nadoen. Deze mag je ook proberen. 

Wat heb je ontdekt in deze les? Is er iets dat je heeft verrast?

Rond af en reflecteer met de leerlingen op de les: 

V: Wat heb je ontdekt in deze les? Is er iets dat je heeft verrast?

A: Eigen antwoord

Wat nemen de leerlingen mee uit de les? Denken ze dat ze anders zullen kijken naar de eerstvolgende animatiefilm die ze zien?

Tot ziens op Cinekid!

Deze les is onderdeel van het educatieprogramma van het Cinekid Festival.

Klik hier voor meer informatie.

Dit was het einde van de les.

Klik op de link voor meer informatie over het educatieprogramma van Cinekid.