Framing september 2025.pptx

Framing


1 / 9
next
Slide 1: Slide
New lesson editorNederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 9 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 20 min
Report this lesson

Items in this lesson

Framing


Alle begrippen op een rij

  1. Objectief = alleen de feiten (zonder oordeel)

  2. Subjectief = met mening of gevoel (bijv. ‘vreselijk’, ‘oneerlijk’)

  3. Framing = Framing is het bewust kiezen van woorden, beelden of invalshoeken om een bepaald perspectief of gevoel bij het publiek op te roepen over een onderwerp, gebeurtenis of persoon.

  • Niet wat maar hoe

  • Samen anders praten over dezelfde werkelijkheid


Hoe is het te herkennen?

  1. Objectief: “Er kwamen 500 mensen op de klimaatmars af.”

  2. Subjectief/framing 1: “Slechts 500 mensen kwamen opdagen bij de mislukte klimaatmars.”

  3. Subjectief/framing 2: “Maar liefst 500 dappere burgers trotseerden de regen voor het klimaat.”

Welke zin is objectief?


A) De stagiair is op dinsdagochtend altijd te laat

B) De stagiair lijkt elke dinsdagochtend de tijd uit te dagen, want hij komt altijd binnen alsof hij net uit de lucht is komen vallen!

A

Alleen zin A

B

Alleen zin B

C

Allebei

D

Allebei niet

Wat is hier het frame?


“De stagiair maakt een goede indruk, misschien heeft de directeur een oogje op hem voor een vast contract!”


A

Positief over de stagiair en de school

B

Negatief over de directeur die de stagiair op een vreemde manier benadert

C

Positief over de stagiair, maar een beetje nep over het ‘contract’

D

Objectief, want dit is simpelweg wat er op school gebeurt

Stel je voor: jullie zijn nu journalist. Je mag één zin schrijven over dit onderwerp: ‘Scholieren lopen massaal weg uit de les om te protesteren tegen het huiswerk.’”


Werk in tweetallen en maak 1 objectieve zin en kies vervolgens een leuke subjectieve frame: ben je pro of anti?

Samenvatting en Mogelijke vragen

  • Framing als sturende werking

  • Objectiviteit versus Subjectiviteit


  • Objectiviteit haalbaar?

  • Kan taal neutraal zijn?