2M Dienstag, den 26. März 2019

Planung: Dienstag, den 26. März 2019

• Willkommen  
• Letzte Unterrichtsstunde
  
• Lernliste
  
• Nachsehen Aufgaben 53, 54, 56, 61 und Redemittel J
  
• Ziele dieser Unterrichtsstunde
• Wiederholung Grammatik: 4e Fall 
  
• Aufgabe 49: Übe das Sprechen
• Aufgabe 55: Wortschatz ergänzen
• LessonUp Fragen beantworten
  
• Hausaufgaben Mittwoch, den 27. März 2019  
• Zum Schluss 

Lernliste:

H Lesen S217

Nachsehen Hausaufgaben:

Aufgaben  53, 54, 56, 61 und Redemittel J

Ziele dieser Unterrichtsstunde

• du kennst die Personalpronomen und Interrogativpronomen im ersten und vierten Fall  
• du kannst die Präpositionen nennen mit dem Akkusativ (vierten Fall)
• du kannst das Sprechen auf Deutsch üben
  

Wiederholung Grammatik

4e Fall

Aufgabe 49: Übe das Sprechen

1. Vul de ontbrekende persoonlijke voornaamwoorden in
2. Oefen met zijn tweeën het gesprek en wissel van rol
3. Klaar: Maken Aufgabe 63 und 64   S189-190
4. Aantal leerlingen worden aangewezen om dialoog voor te doen.
   

Aufgabe 55: Wortschatz ergänzen

S186

1. Arbeitet zu zweit
2. Übersetzen während des Sprechens
3. Wechselt die Rollen
   
4. Fertig: Aufgabe 63 und 64  S189-190
5. Einige Schüler tragen den Dialog vor
   

Hausaufgaben: Mittwoch, den 27. März 2019

W:   Lernliste S215 JI und S216 JII und JIII und G Hören

L:    Lernliste S217 H Lesen

L:   TB S50 (4e naamval:  lijdend voorwerp en voorzetsels)

M: Aufgaben 63 und 64 S189-190

Wanneer volgt de vierde naamval?
Twee antwoorden.

Noem minimaal 4 voorzetsels, waarna de 4e naamval volgt.

Is dieses Eis wirklich (voor hem)

1. vor er
2. vor ihn
3. für er
4. für ihn

tegen ons

1. gegen uns
2. gegen wir
3. gegen unser

Ich mache mir Sorgen um sie/ihr

1. sie
2. ihr

(Wie) hat das gesagt?
Durch (wie) hast du das erfahren?

Zum Schluss:

• welke voorzetsels horen bij de 4e naamval?
• wat is de 4e naamval voor ........ ?