W10 L1: De rol van de Islamitische wereld

• Filosofie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Herhaling

Zonder reader, zonder aantekeningen

B2: Wat is de vooronderstelling?

"De priester is geen filosoof, want hij is een priester."

A: Leg uit wat het verschil is tussen inductie en deductie.

A: Leg uit wat Aristoteles bedoelt met het begrip 'telos'

Programma

1. Herhaling
2.  Herhaling: Geschiedenis van de Westerse filosofie.
3. Uitleg: De rol van de Islamitische denkers
4. Aan de slag

Leerdoelen

10. Ik kan uitleggen dat de islamitische wereld een belangrijke rol heeft gespeeld in de overdracht van filosofie.

Dat betekent:

• Ik kan minstens drie factoren noemen die bijdroegen aan de bloei van de islamitische wereld

• Ik kan uitleggen hoe de islamitische wereld bijdroeg aan de overdracht van de Griekse filosofie

Geschiedenis van de filosofie

Periode	Welke denkers?	Waar ging de filosofie over?	Hoe verklaarden ze de wereld?
Voor de Filosofie (ongeveer 600 v. Chr.)	Geen filosofen
Eerste filosofen
Socratische wending

Geschiedenis van de filosofie

Periode	Welke filosofen?	Waar ging de filosofie over?	Hoe verklaarden ze de wereld?
Voor de Filosofie (ongeveer 600 v. Chr.)	Geen filosofen	De Goden	Mythen
Eerste filosofen	Natuurfilosofen	Natuur (Arche)	Argumenten
Socratische wending	Socrates, Plato, Aristoteles	Mensen	Argumenten, vragen

Ontstaan van de filosofie

• 1. Waarom tellen mythen en verhalen niet als filosofie?

• 2. Waren de natuurfilosofen echt de eerste?

• 3. Is de traditie van filosofie echt Europees?

Ontstaan van de filosofie

1. Waarom tellen mythen en verhalen niet als     filosofie?

-Plato schreef ook een soort verhalen

-Om te zeggen dat alles voor de natuurfilosofen geen filosofie was moet je ook filosofie doen

Ontstaan van de filosofie

2. Waren de natuurfilosofen echt de eerste?

-Misschien waren de Grieken wel de eerste die het opschreven?

-In andere gebieden zijn al filosofische teksten te vinden.

• Confucius schreef in 500 v. Chr. al over wat een mens goed maakt.
• Siddhartha Gautama (Boeddha) had het rond 400 v. Chr. al over waar de wereld vandaan komt 

Ontstaan van de filosofie

3. Is de traditie van filosofie echt Europees?

• Na de Griekse oudheid werd in Europa een tijd weinig filosofie gedaan (Middeleeuwen)
• De Griekse teksten werden vooral bewaard door Islamitische samenlevingen

Aan de slag

Lees paragraaf 8. en 8.1 en:

1. Leg uit waarom het Islamitische rijk cruciaal was voor de overlevering van de oude Griekse denkers.
2. Noem drie aspecten die bijdroegen aan de bloei van de Islamitische wereld tussen de 8e en 12e eeuw.
3. Gebruik de tekst om kritiek te leveren op het idee dat filosofie een Westerse of Europese traditie is.

Leerdoelen

10. Ik kan uitleggen dat de islamitische wereld een belangrijke rol heeft gespeeld in de overdracht van filosofie.

Dat betekent:

• Ik kan minstens drie factoren noemen die bijdroegen aan de bloei van de islamitische wereld

• Ik kan uitleggen hoe de islamitische wereld bijdroeg aan de overdracht van de Griekse filosofie

Leerdoelen

• Ik kan de overeenkomsten aanwijzen tussen Plato's grot en Ibn Tufayls De zoon van de gazelle.

De grot

1. Leg uit waar de vier groepen in de Grotallegorie van Plato symbool voor staan.
2. Leg uit wat de Grotallegorie van Plato vertelt over de taak van filosofie. 

Ik kan de overeenkomsten aanwijzen tussen Plato's grot en Ibn Tufayls De zoon van de gazelle.

Ibn Tufayl

Denker uit Al-Andalous (1105-1185)

Filosoof, theoloog, sterrenkundige, natuurkundige

Grote invloed op zowel filosofie als Islamitische theologie

Ik kan de overeenkomsten aanwijzen tussen Plato's grot en Ibn Tufayls De zoon van de gazelle.

Hay Ibn Yaqzan (De zoon van de gazelle)

• Vertaald: Zoon van de waakzame
• Verhaal over een jongen op een eiland
• Allegorie
• Veel invloed op filosofie en theologie

Ik kan de overeenkomsten aanwijzen tussen Plato's grot en Ibn Tufayls De zoon van de gazelle.

Samenvatting:

Hay groeit als enige mens op op een onbewoond eiland. Door de andere dieren en het eiland te bestuderen leert hij steeds meer over hoe lichamen werken en hoe hij anders is dan de dieren. Uiteindelijk stelt hij ook vragen over God en het heelal.

Dan komt er een andere man op het eiland, een Islamitische priester. De priester en Hay blijken hetzelfde te denken over het ontstaan van de wereld.

Uiteindelijk gaat Hay naar het vasteland om mensen te leren over wat hij weet. Hier wordt hij weggestuurd omdat hij zijn religie op een andere manier beleefde.

Ik kan de overeenkomsten aanwijzen tussen Plato's grot en Ibn Tufayls De zoon van de gazelle.

Ik kan de overeenkomsten aanwijzen tussen Plato's grot en Ibn Tufayls De zoon van de gazelle.

Ik kan de overeenkomsten aanwijzen tussen Plato's grot en Ibn Tufayls De zoon van de gazelle.

Ik kan de overeenkomsten aanwijzen tussen Plato's grot en Ibn Tufayls De zoon van de gazelle.

Ik kan de overeenkomsten aanwijzen tussen Plato's grot en Ibn Tufayls De zoon van de gazelle.

1. Waar gaan de teksten over?

2. Wat gebeurt er met de hoofdpersoon aan het einde van het verhaal?

3. Wat gebeurt er met de kennis van de hoofdpersoon?

Ik kan de overeenkomsten aanwijzen tussen Plato's grot en Ibn Tufayls De zoon van de gazelle.

1. Waar gaan de teksten over?

Ze gaan allebei over hoe we tot kennis komen

2. Wat gebeurt er met de hoofdpersoon aan het einde van het verhaal?

In beide verhalen wordt de hoofdpersoon weggestuurd door 'normale' mensen.

3. Wat gebeurt er met de kennis van de hoofdpersoon?

In beide verhalen kan de 'verlichte' persoon de 'normale' wereld niet helemaal begrijpen.

Leerdoelencheck

• Lees de leerdoelen door en kijk wat je nog moet doornemen.
• Kijk de begrippenlijst door en check of je alles snapt.
• Vul het formulier in en lever het bij mij in.

Leerdoelen

• Ik kan de overeenkomsten aanwijzen tussen Plato's grot en Ibn Tufayls De zoon van de gazelle.