Donderdag 16 mei: Op stap met Mozes: Les 5

• Godsdienst
• Lager onderwijs

Thema 'Op stap met Mozes'

Herhaling

Door de woestijn

Через пустелю

Les 5

Leerdoel

Мета навчання

Aan het einde van deze les kan je vertellen

welke problemen het joodse volk in de woestijn kende.

Наприкінці цього уроку ви зможете розповісти,

з якими проблемами стикався єврейський народ у пустелі.

Les 5

Introduceer het leerdoel van de les.

Bijbelprent

Wat zie je?

Що ти бачиш?

Bijbelprent

Wat denk je? Wat gebeurt er?

Що ти думаєш? Що відбувається?

Denkoefening: 'Op tocht door de woestijn'

Bijbelverhaal: '40 jaar in de woestijn'

Nederlands

• Deel 1
• Deel 2

Oekraïens

• Deel 1
• Deel 2

LWB p. 76 nr. 1

Bijbelverhaal: 'Een verbond tussen God en Zijn volk' (deel 1)

Bijbelverhaal: 'De tien geboden'

Nederlands

• Deel 1
• Deel 2

Oekraïens

• Deel 1
• Deel 2

LWB p. 76 nr. 2

LWB p. 77 nr. 2

Bijbelprent

Wat zie je?

Що ти бачиш?

Bijbelprent

Wat denk je? Wat gebeurt er?

Що ти думаєш? Що відбувається?

Bijbelverhaal: 'Een verbond tussen God en Zijn volk' (deel 2)'

LWB p. 77 nr. 3

Ik vind mijn weg!

_______________

   1  Я можу розповісти вам, які проблеми мали єврейський народ у пустелі.

   2  Я можу перелічити десять слів, які єврейський народ отримав від Яхве.

   3  Я знаю, що єврейський народ не завжди був вірним Ягве під час подорожі через пустелю.

   4  Я можу говорити про «свою власну пустелю».

1

2

3

4

Themalied

Schrijf 3 dingen op die je in dit thema al hebt geleerd.

Запишіть 3 речі, які ви вже навчилися в цій темі.

Doordenker

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Напишіть 2 речі, про які ви хочете дізнатися більше.

Doordenker

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Задайте 1 запитання про те, що ви не дуже добре розумієте.

Doordenker

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Op de iPad

www.teamtalento.nl/kids
Talento-Code: rkg

www.rustbox.be

www.sorrybox.be

www.wai-not.be

www.bingel.be

 
                                                   godsdienstklas.be

                                                   Op stap met Mozes

 

                                                   godsdienstklas.be

                                                   Oekraïens