Techniekenposter

• Zorg en Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Beeldende vorming

voor  de creatieve dagbesteding

Christel Hovestad

onderwijsassistent

Maike Leuverink docent [e-mail]

Veiligheid voor jezelf en je spullen

Daarom:

- als je in de les bent, doe je actief mee en ben je bezig met de opdracht

- jassen aan de kapstok

- tassen onder de kapstok

- telefoon in de tas als we aan het werk zijn

- schort aan en gebruik kranten/ snijmatten etc.

- gebruik de materialen waarvoor ze bedoeld zijn

- wees zuinig -> pak liever meerdere keren een beetje

- maak je spullen en werkplek schoon

- we ruimen samen op eerst alles afwassen, als laatst je handen wassen

Wat doen cliënten bij een creatieve dagbesteding?

Overleg 1 minuut met de student naast je en kom dan met 3 voorbeelden.

Welke creatieve dagbesteding ken jij bij jou in de buurt?

Overleg opnieuw 1 minuut met de medestudent aan de andere kant naast je en noteer je resultaten.

Waarom is dit vak belangrijk voor jou?

• Leren denken in mogelijkheden
• Een inspiratiebord maken waar je later op terug kunt vallen
• Jezelf kunnen uiten
• Tot rust komen / hoofd leegmaken
• Je grenzen leren verleggen
• Ontdekken dat je meer kunt dan je denkt
• Ervaren wat cliënten kunnen ervaren
• Praktische oplossingen bedenken en nieuwe technieken leren
• Een manier om laagdrempelig in contact te komen met de cliënt

Waarom is dit vak belangrijk voor de cliënt?

• Tot rust komen / hoofd leegmaken
• Therapeutisch voor cliënten
  
• Oefenen van motorische vaardigheden
• Dagbesteding voor cliënten 
• Manier om zichzelf te kunnen uiten
• Grenzen leren verleggen
• Ontdekken dat ze meer kunnen dan vooraf gedacht
• Een manier om in contact te komen met anderen
• Laten zien waar ze goed in zijn

Wat is je eerste indruk?

Schrijf op bij elk werk:

• Wat zegt dit werk over deze persoon?
• Hoe denk je dat deze persoon is? 
• Aan wie zou je je dementerende oma toevertrouwen en waarom?

Wat kan ik zien in de les?

• Werk je netjes?
• Kun je een opdracht / instructie volgen?
• Kun je oplossingen bedenken?
• Kun je doorzetten?
• Durf je nieuwe dingen te proberen?
• Kun je plannen?
• Help je een ander?
• Durf je te vragen?
• Wat doe je als het tegen zit?
• Neem je initiatief?
• Hoe ga je om met de materialen / gereedschappen?

Wat gaan we doen?

We gaan een poster maken met verschillende technieken waardoor een soort voelschilderij ontstaat. 

Technieken die we gaan gebruiken:

- collagetechniek (papier)

- collagetechniek (stof)

- schilderen

- naaldvilten

- figuurzagen

- papier-maché

- diamondpainting

- draadschilderij

- strijkkralen

- kralen plakken

- punchneedle /tuften

Hoe?

• Je werkt aan een tafel waar materialen staan voor jouw opdracht.
• Bewaar je planning en kleine onderdelen in de envelop met je naam en klas er duidelijk op.
• Streep af wat je gedaan hebt. 
• De envelop bewaar je, samen met de grotere onderdelen van je werkstuk, in het krat van de klas. Zo kan er niets kwijtraken
• Moeten er dingen drogen? Leg het dan in het droogrek

Foto van jezelf

- Kies een foto van jezelf waar je een hobby uitvoert of in een omgeving die kenmerkend is voor jou.

- Bewerk deze foto met AI in één van de volgende stijlen:

de Japanse Anime/ comic stijl / manga / pop-art / cartoon / blond Amsterdam

- Stuur deze foto door naar: Maike Leuverink

Aan de slag

• Plak een gedeelte van je foto op het karton.
• Schets de belangrijkste lijnen erbij met potlood.
• Kies welke technieken je waar wilt gebruiken.
• Begin met je eerste techniek.

Wat gaan we deze periode doen?

<-bouwen               

of      

stippen->       

  klaar? tegeltje            

v        

Aan het werk

• Geef door wat je wil doen
• Schrijf je naam op een envelop
• Kijk op de werkbeschrijving waar je mee moet starten

stippen op servies

• precies werkje
• ontspannen
• mooi resultaat
• handwerk -> nooit perfect
• tijd vliegt

Christel Hovestad

onderwijsassistent

Maike Leuverink docent [e-mail]

Voorbereiding

• Bord afwassen met afwasmiddel
• Na het drogen, bord afnemen met spiritus
• Sjablonen of patroon kiezen
• Midden van het bord bepalen
• Sjablonen knippen
• Sjablonen plakken
• Eén verfkleur kiezen waar je mee begint. Maike en Christel doen het in een dopje.
• Stip iets ruimer om het sjabloon
• één stip per keer zetten, dan weer in de verf
• Tussendoor stokjes schoonmaken
• Grote stippen zijn het moeilijkst om te zetten

Veel plezier

En nu?

• 24 uur laten drogen
• koud in de oven zetten opwarmen tot 135 graden
• 45 minuten in de heteluchtoven
• laten afkoelen
• Niet in de vaatwasser

Wil je eens iets groters maken?

Schrijf je dan in op de lijst. Bij voldoende interesse kunnen we 3 avonden plannen waarin je bijvoorbeeld een groot bord, schaal of kom kan maken.