De geschiedenis en toekomst van mobile commerce

De geschiedenis en toekomst van mobile commerce

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de geschiedenis en toepasbaarheid van mobile commerce beschrijven en voorspellingen doen over de toekomst ervan.

Wat weet je al over mobile commerce?

Wat is mobile commerce?

Mobile commerce verwijst naar het kopen en verkopen van producten en diensten via mobiele apparaten, zoals smartphones en tablets.

Belangrijke gebeurtenissen

1997: De eerste mobiele betaling vindt plaats in Finland. 2007: Apple introduceert de eerste iPhone. 2010: Lancering van de eerste mobiele betaalapps, zoals Apple Pay en Google Wallet.

Belangrijke spelers

Enkele belangrijke spelers in de mobile commerce-markt zijn: Alibaba, Amazon, Apple, Google en PayPal.

Toepasbaarheid van mobile commerce

Mobile commerce maakt het mogelijk om overal en altijd producten en diensten te kopen en verkopen. Het biedt gemak, snelheid en personalisatie.

Hoe ziet de toekomst eruit?

De toekomst van mobile commerce omvat onder andere nieuwe betaalmethoden, verbeterde personalisatie en integratie met nieuwe technologieën zoals augmented reality.

Interactieve oefening

Stel de leerlingen de vraag: 'Welke nieuwe betaalmethoden zie jij in de toekomst voor mobile commerce?' Laat ze hun antwoorden met elkaar bespreken.

Vraag 1

Wat is de definitie van mobile commerce?

Vraag 2

Noem twee belangrijke spelers in de mobile commerce-markt.

Vraag 3

Wat zijn enkele voordelen van mobile commerce?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.