Herhaling grammatica Unit 2

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

UNIT 2

REVIEW

Doelen

Vandaag herhalen we de grammatica van Unit 2:

- rangtelwoorden, dagen en maanden

- can / can't (kgt)

- klokkijken 

- much  / many (kgt)

- have got (kgt)

Gebruik Grammar:

1 vmbo-bk: Rangtelwoorden en Dagen en maanden blz. 147

1 vmbo - gth: first, second, third en Days, months and dates  blz. 137

What is the day after Wednesday?

1. Tuesday
2. Thursday
3. Friday
4. Monday

Welke dag komt na het weekend?

1. Monday
2. Tuesday
3. Sunday
4. Thursday

Yesterday was Monday, today is...

1. Thursday
2. Wednesday
3. Sunday
4. Tuesday

Maandag?

1. Monday
2. Tuesday
3. Friday
4. Saturday

donderdag

1. Monday
2. Tuesday
3. Wednesday
4. Thursday

1 januari

1. one January
2. oneth of January
3. the first of January
4. the one of January

20 februari

1. February the twentieth
2. the twenty of February
3. February the twenty

2 maart

1. March the twoth
2. March the second
3. March two
4. two March

5 mei

1. May five
2. the fiveth of May
3. five May
4. the fifth of May

31 december

1. the thirty-one of December
2. the thirtieth-one of December
3. December the thirty-first
4. December the thirty-one

10 oktober

Tekst

1. October ten
2. the ten of October
3. ten October
4. the tenth of October

Schrijf de datums voluit in het Engels:
vrijdag vier mei

Schrijf de datums voluit in het Engels:
dinsdag twintig augustus

Schrijf de datums voluit in het Engels:
donderdag 18 maart

Schrijf de datums voluit in het Engels:
woensdag twee juli

Schrijf de datums voluit in het Engels:
maandag drie september

Gebruik Grammar:

1 vmbo - gth: can / can't + hele werkwoord blz. 137

Can: gebruiken om iets te kunnen doen.

Can't: gebruiken om iets niet te kunnen doen.

Voorbeelden:

I can play soccer. 

(Ik kan voetballen.)

She can't sing. 

(Zij kan niet zingen.)

Wat kan je goed doen? (Gebruik "can".)

Wat kan je niet doen? (Gebruik "can't".)

Zin afmaken met can / can't:
I ______ swim.

Zin afmaken bevestigend:
I ______ swim.

Zin afmaken met bevestigend:

She ______ play the piano.

Zin afmaken met ontkennend:

They ______ speak Spanish.

Gebruik Grammar:

1 vmbo-bk : klokkijken blz. 148

1 vmbo - gth: the time blz. 138

Hoe zeggen ze 'over' in het Engels?

Hoe zeggen ze 'voor' in het Engels?

1. Two o'clock
2. Two hour
3. A two o'clock
4. Two'oclock

What time is it?

1. Ten past half nine
2. Twenty past nine
3. Forty past nine
4. Twenty to nine

Hoe laat is het?
12:08

1. It's eight past twelve
2. It's aight past twelve
3. It's eight to twelve
4. It's aight to twelve

Hoe laat is het?
8:15

1. It's a quarter to eight.
2. It's a quarter past eight.
3. It's quarter to eight.
4. It's quarter past eight.

Hoe laat is het?
19:17

1. It's seventeen past seven
2. It's seventeen to seven
3. It's thirteen to half eight.
4. It's thirteen past half eight.

Hoe laat is het?
14:30

1. It's half past three
2. It's thirty-two
3. It's half past two
4. It's three thirty

1. It's ten past half nine
2. It's twenty past nine
3. It's forty past eight
4. It's twenty to nine

Type het netjes uit (It's ervoor en cijfers als getallen uittypen)
Het is negen uur.

What time is it?

1. Half nine
2. Half to ten
3. Half ten
4. Half past nine

Hoe laat is het?
Het is kwart voor vier.

What time is it?

1. six o'clock
2. six clock
3. six hour
4. six hours

Hoe laat is het?
7:10

Hoe laat is het?
4:20

1. Ten to half four
2. Twenty past four
3. Forty to four
4. Twenty to four

Hoe laat is het?
10:35

Gebruik Grammar:

1 vmbo - gth: much / many blz. 139

Many: gebruik je met telbare zelfstandige naamwoorden (things you can count).

Voorbeeld:

How many apples do you have? (Hoeveel appels heb je?)

I don’t have many friends. (Ik heb niet veel vrienden.)

Much: gebruik je met ontelbare zelfstandige naamwoorden (things you cannot count).

Voorbeeld:

How much sugar do you want? (Hoeveel suiker wil je?)

I don’t drink much water. (Ik drink niet veel water.)

Telbaar of ontelbaar?
1. Books, 2. Milk, 3. Chairs, 4. Money, 5. Sand

Vul in met "much" of "many":

How ______ apples are in the basket?
We don’t have ______ sugar left.
She has so ______ questions!
How ______ water do you drink every day?
There aren’t ______ chairs in the room.

Telbaar

Ontelbaar

Wat is het verschil tussen "much" en "many"?
Geef een voorbeeld van elk.

How ______ rice do we need?

1. many
2. much

How ______ chairs are in the classroo

1. many
2. much

Gebruik Grammar:

1 vmbo - gth: have got blz. 139

Have got: gebruiken om bezit aan te geven.

I have got

You have got

He / she / it has got

We have got

You have got

They have got

Voorbeeld:

I have got a cat. 

(Ik heb een kat.)

She has got a bike. 

(Zij heeft een fiets.

I have got

You have got

He / she / it has got

We have got

You have got

They have got

I've got

You've got

He's / she's / it's got

 

shit-regel: alleen she, he en it krijgen een s!

We've got

You've got

They've got

Positief

I have got

You have got

He / she / it has got

We have got

You have got

They have got

Ontkennend

I haven't got

You haven't got

He / she / it hasn't got

We haven't got

You haven't got

They haven't got

Ik heb een beroemde vriend.

Hij heeft een leuk boek.

Wij hebben twee broers.

Schrijf de verkorte vorm:
She has got a young dog.

Schrijf ontkennend:
Wij hebben geen broers.