3GA 14 juni

• Latijn
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Wat doen we vandaag?

• Woordjes hoofdstuk 15
• Vertaalstrategieën
• Bespreken Tekst 15A, 6 t/m 10. 
• Vervolg tekst 15A.
  

Woordjes 15A!

Geef de betekenis van: 

ludo (ludere)

tectum

anima

ceterus

ante

mille

ac

reddo (reddere) (+acc.)

lumen

dextra manus

Vertaalstrategieën

Hoe kan je het beste een tekst vertalen?

1. Lees eerst heel de tekst

2. Lees de zin die je wil vertalen. Let hierbij op de signaalworden:

- voegwoorden, (verbogen) werkwoorden,  namen.

- Geef deze woorden een kleurtje.

3. Verdeel de zin in stukken: hoofd- en bijzinnen. 

Vertaalstrategieën

Vertaal eerst de hoofdzin, dan de bijzinnen. Begin met de

Persoonsvorm: vertaal deze zo precies mogelijk. Let daarbij op: 

- tijd (praesens, imperfectum, perfectum, plusquamperfectum)

- actief of passief

- indicativus of conjunctivus

- persoon (1e, 2e, 3e)

- getal (enkelvoud of meervoud)

Vertaalstrategieën

Bedenk: heeft de persoonsvorm 1 , 2 of 3 aanvullingen nodig:

Onderwerp, lijdendvoorwerp en/of meewerkend voorwerp.

Onderwerp: zoek het onderwerp van de persoonsvorm. 

Staat er een woord in de nominativus? Markeer dit woord. 

Soms is het onderwerp niet uitgedrukt; vertaal dan jij, hij, zij, het, julli, zij (mv.) (afhankelijk van de vorige zin). 

Vertaal nu onderwerp en persoonsvorm.

Vertaalstrategieën

 Lijdend voorwerp

Zoek, indien nodig, het lijdend voorwerp. 

Staat er een woord in de accusativus? Markeer dit woord. Vertaal nu onderwerp, persoonsvorm en lijdend voorwerp.

Vertaalstrategieën

Meewerkend voorwerp

Zoek, indien nodig, het meewerkend voorwerp. 

Staat er een woord in de dativus? Markeer dit woord. 

Vertaal nu onderwerp, persoonsvorm, lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp

Vertaalstrategieën

 Overige zinsdelen

Je hebt nu de kern van de zin vertaald. 

Lees nu de zin van links naar rechts nogmaals door, en bekijk van de overige woorden of woordgroepen heel precies hoe je die moet vertalen.

Maak er een logische Nederlandse zin van. 

Vertaalstrategieën

Let op:

Behandel grammaticale constructies als een Accusativus cum infinitivo of een ablativus absolutus als een aparte bijzin.

Qui adductus de carcere ludebat ante eos, feceruntque eum stare inter duas columnas.

Qui dixit puero regenti gressus suos:

“Dimitte me, ut tangam columnas, quibus omnis imminet domus, et recliner super eas, et paululum requiescam”

Domus autem erat plena virorum ac mulierum, et erant ibi omnes principes Philisthinorum,

ac de tecto et solario circiter tria milia utriusque sexus spectantes ludentem Samson.

At ille invocato Domino ait:

“Domine Deus, memento mei, et redde mihi nunc fortitudinem pristinam,

Deus meus, ut ulciscar me de hostibus meis, et pro amissione duorum luminum unam ultionem recipiam”

Aan het werk:

Vertaal het vervolg van tekst 15A.

Huiswerk: 

Vertaal 15A af. 

Maak:  "Het participium in hoofdstuk 14, opdracht 1abc. 

Et apprehendens ambas columnas, quibus innitebatur domus, alteramque earum dextera, et alteram laeva tenens, ait:

“Moriatur anima mea cum Philisthiim”

Concussisque fortiter columnis,
cecidit domus super omnes principes, et ceteram multitudinem, quae ibi erat:

multoque plures interfecit moriens, quam ante vivus occiderat.

Wat heb je vandaag geleerd?

Wat is nog onduidelijk?
Waar wil je meer over weten?