8.2

8.2
1 / 27
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

8.2

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Programma

  • Lesdoelen
  • Theorie
  • Aan de slag
  • Evaluatie

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van de les
Kan je voorbeelden noemen van internationale handel
Kan je de voor en nadelen benoemen van import en export
Kan je uitleggen hoe een land haar internationale concurrentiepositie kan verbeteren
Kan je rekenen met wisselkoersen
Kan je uitleggen wat de stijging of daling van de wisselkoers voor gevolg heeft op de handel

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

We importeren bepaalde producten
  • als die in het buitenland goedkoper gemaakt kunnen worden
  • als die buitenlandse producten een betere kwaliteit hebben
  • als bepaalde grondstoffen niet of weinig voorkomen in Nederland
  • als we bepaalde landbouwgewassen niet kunnen verbouwen omdat ons klimaat er niet geschikt voor is
  • omdat Nederlandse consumenten de keuze willen hebben tussen verschillende producten en merken

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waarom export belangrijk is
  • De export levert ons land veel inkomsten op.

  • Door te exporteren verkopen Nederlandse bedrijven veel meer dan wanneer ze hun producten alleen in ons land zouden verkopen.

  • De export zorgt voor veel werkgelegenheid. De producten moeten eerst worden geproduceerd. Daarvoor hebben Nederlandse bedrijven werknemers nodig.


Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoe kan een land haar internationale concurrentiepositie verbeteren?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Internationale concurrentiepositie
De internationale concurrentiepositie geeft aan in hoeverre een land in staat is om beter en/of goedkoper te produceren dan andere landen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Internationale concurrentiepositie
Andersom:

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Arbeidsproductiviteit

  • arbeidsproductiviteit
  • productie per persoon in een bepaalde tijd   (dus hoeveel produceert één werknemer)
  • - om zoveel mogelijk winst te behalen, wil je een zo'n hoog mogelijke arbeidsproductiviteit

  • arbeidsproductiviteit verhogen door:
  • technologische ontwikkeling, zoals automatisering en mechanisering
  • betere arbeidsverdeling (wie doet wat, specialisatie)
  •  scholing
  • prestatiebeloning (bonus)

  • arbeidsproductiviteit = totale productie per periode : aantal werkenden

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wisselkoers

De wisselkoers is de prijs van een bepaalde munt, uitgedrukt in een andere valuta.

Een koers van de euro van $0,87 betekent dat de prijs van 1 euro 87 dollar-cent bedraagt.




Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Euro, dollar, pond
De wisselkoers van 
de euro heeft 
gevolgen voor 
de import...





Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Invloed wisselkoers op de handel

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Wisselkoersen
Je kunt de prijs van een
valuta op twee manieren noteren:

1. De directe notering waarbij je de eigen valuta uitdrukt in vreemde valuta, 
    bijvoorbeeld € 1= $ 1,08.
2. De indirecte notering is de notering waarbij je de vreemde valuta uitdrukt in eigen valuta,      bijvoorbeeld £ 1 = € 0,89.


Slide 13 - Slide

4. Inclusieve didactiek
De docent past een inclusieve didactiek toe door de interactie, eventueel in de thuistalen, in de klas te stimuleren om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent creëert een contextrijke leeromgeving door actief de culturele achtergronden van leerlingen bij de lesinhoud te betrekken. Hierin is de docent zich bewust van de verschillen in de klas. Door flexibel of heterogeen te differentiëren blijft iedereen bij de les betrokken. Gedurende de les reageert de docent positief en proactief op gedrag en maakt het daarmee makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te laten zien.

De wisselkoers is € 1 = $ 1,20. Hoeveel dollar krijg je met € 367?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Ik ben op vakantie geweest naar Denemarken en heb nog 350 kronen over, deze wissel ik bij de bank om naar Euro's.
Hoeveel euro's ontvang ik van de bank ?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Aan de slag!
Maken paragraaf 8.2 van 10 tot en met 15. 
Klaar? Afmaken paragraaf 1

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Programma

  • Lesdoelen
  • Theorie
  • Aan de slag
  • Evaluatie

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van de les

Kan je rekenen met wisselkoersen
Kan je uitleggen wat de stijging of daling van de wisselkoers voor gevolg heeft op de handel

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Wisselkoers

De wisselkoers is de prijs van een bepaalde munt, uitgedrukt in een andere valuta.

Een koers van de euro van $0,87 betekent dat de prijs van 1 euro 87 dollar-cent bedraagt.




Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Leg uit wat het gevolg is van een daling van de wisselkoers op de werkgelegenheid.

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Euro, dollar, pond
De wisselkoers van 
de euro heeft 
gevolgen voor 
de import...





Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Invloed wisselkoers op de handel

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Wisselkoersen
Je kunt de prijs van een
valuta op twee manieren noteren:

1. De directe notering waarbij je de eigen valuta uitdrukt in vreemde valuta, 
    bijvoorbeeld € 1= $ 1,08.
2. De indirecte notering is de notering waarbij je de vreemde valuta uitdrukt in eigen valuta,      bijvoorbeeld £ 1 = € 0,89.


Slide 23 - Slide

4. Inclusieve didactiek
De docent past een inclusieve didactiek toe door de interactie, eventueel in de thuistalen, in de klas te stimuleren om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent creëert een contextrijke leeromgeving door actief de culturele achtergronden van leerlingen bij de lesinhoud te betrekken. Hierin is de docent zich bewust van de verschillen in de klas. Door flexibel of heterogeen te differentiëren blijft iedereen bij de les betrokken. Gedurende de les reageert de docent positief en proactief op gedrag en maakt het daarmee makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te laten zien.

Op 1 januari is de wisselkoers van 1 dollar = €0,80
Op 31 januari is de wisselkoers van 1 dollar = €0,85

Is de wisselkoers van de dollar t.o.v. de euro gestegen of gedaald en waarom?

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

De wisselkoers is € 1 = $ 1,20. Hoeveel dollar krijg je met € 367?

Slide 25 - Open question

This item has no instructions

Je bent 2 jaar geleden op vakantie geweest naar Amerika, je vindt in je koffer nog $300. Bereken hoeveel € je nu nog terug krijgt aan de hand van de bovenstaande wisselkoers (Wisselkoers €1 = $1,22)

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

Aan de slag!
Maken paragraaf 8.2 
Klaar? Afmaken paragraaf 1 of herhalingsopdrachten paragraaf 2

Slide 27 - Slide

This item has no instructions