Ontwikkelingspeil les 4

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

• Ga alvast zitten volgens de       klassenopstelling!
• Pak je schrift, opdrachtenboekje en basisboek alvast uit je tas.
• Stop je telefoon in de telefoontas of je eigen tas

Welkom!

Ontwikkelingspeil B176-178

Wat gaan we vandaag doen

• Welkom
• Lesdoelen
• Opdrachten bespreken





• Uitleg theorie 176-178
• Opdrachten maken
• Toest bekijken/bespreken


• Afsluiten
  

Lesdoelen

Je kunt uitleggen wanneer er sprake is van een goede huisvesting .

Je kunt het verschil tussen elitewijken en krottenwijken in steden herkennen en uitleggen.

Je kunt de oorzaken van analfabetisme benoemen en de relatie met het bestaan van kinderarbeid aangeven.

Je kunt de gevolgen van analfabetisme aangeven.

Je kunt het begrip levensverwachting in eigen woorden uitleggen.

Je kunt de relatie tussen de levensverwachting en het eetpatroon uitleggen.

Je kunt de relatie tussen de levensverwachting en de artsendichtheid uitleggen.

Opdrachten

Kies een land dat je niet goed kent en vul onderstaande tabel verder in. Doe

dit met behulp van de Atlas en het basisboek. Je beschrijft elk kenmerk dat in

de tabel staat kort.

Land ,BNP, BBP, Voedsel, Analfabeten, Artsendichtheid, Zuigelingensterfte

4. Wat is het verschil tussen kwantitatieve en kwalitatieve honger?

5. Wat zijn de gevolgen wanneer iemand lijdt aan kwalitatieve honger?

6. Lees de onderstaande bron. Is er in deze bron sprake van kwantitatieve

honger of kwalitatieve honger. Leg je antwoord uit.

Basisbehoeften

• Wat iedereen nodig heeft om redelijk te kunnen leven
  

1. Voedsel (Dagelijks ongeveer 10.000 kilojoules)
2. Huisvestiging (Stevig gebouwd, toilet en kraanwater)
3. Onderwijs ( >15 en niet kunnen lezen/schrijven analfabeten)
4. Gezondheidszorg (Artsendichtheid en zuigelingensterfte)

Huisvesting

• Nodig: Toilet met afvoer, schoon water, stevig gebouwd en voldoende ruimte.
• Platteland (Redelijk goed)
• Stad (slecht, verandering en grote verschillen)

Analfabetisme

>15 en niet kunnen lezen/schrijven analfabeten

Onderwijs

Analfabetisme 2 oorzaken

1. Te weinig onderwijzers, scholen, boeken en te ver weg voor het platteland.
2. Kinderen moeten werken

Kinderarbeid = Te zwaar werk voor kinderen en kost zoveel tijd dat ze niet naar school kunnen.

Gezondheidszorg

Hulp voor zieke mensen.

Levensverwachting: Aantal jaren dat iemand zal leven per land.

Artsendichtheid: Aantal inwoners per arts.

Opdrachten

• Maak de opdrachten van B176+178 uit je opdrachtenboekje
• Je hebt 15-20 minuten voor de opdracht.
  
• Stoplicht op rood = in stilte werken! oordopjes mag telefoon plat!
• Stoplicht op oranje = Je mag zachtjes overleggen en vragen stellen
• Stoplicht op groen je mag samenwerken
• Heb je vragen steek je hand dan op
• Ben je eerder klaar? laat de opdrachten controleren
  

Toets bespreken

1. Controleer de punten op je toets
2. Als een vraag nogmaals nageken moet worden op inhoud of punten, zet voor de vraag in een andere kleur een X 
3. Lever je toets weer in. (toets waar nog naar gekeken moet worden op een aparte stapel.

Cijfer is rood is je toets cijfer, in blaauw is je totaal cijfer.