V5 §4.2 zijn we gelijkwaardig? (2023)

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

                                                        §4.2 zijn wij gelijkwaardig?

Herhaling

Pluriforme samenleving:  een samenleving waarin veel verschillende opvattingen, gedragingen, levensbeschouwingen, religies en culturen, gewoonten en gebruiken mogelijk zijn.

Norm: opvatting hoe je je op basis van een waarde hoort te gedragen, gedragsregel. 

Waarde: opvattingen binnen een samenleving / cultuur wat goed is en wat hoort

Cultuur: het geheel van waarden, normen, opvattingen en gewoonten die mensen met elkaar delen en als vanzelfsprekend beschouwen

Identiteit: Het beeld dat iemand van zichzelf heeft en naar buiten uitdraagt.

Herhaling

Schrijf de antwoorden op de volgende vragen op papier voor jezelf op:

1. Welke waarde past bij deze norm: iedereen krijgt dezelfde kansen op school

2. Bedenk een norm die past bij deze waarde: vrijheid

3. Wat zijn drie woorden die jij vindt passen bij de Nederlandse identiteit?

vorige les

In de vorige les hebben we vooral naar onszelf gekeken. Hoe worden we wie we zijn? In deze les richten we de blik naar buiten: naar anderen en naar de wereld

Komst hoogleraar

7 november(15:00 tot 16.30)

Connectie met het project Spieghel Historiael

Na het beter begrijpen van onszelf moeten we ook de wereld om ons heen beter leren begrijpen. Volgens hoogleraar Jan Rothmans bevinden wij ons op dit moment op een historisch kantelpunt. De ene crisis volgt de andere op. Hij legt uit hoe wij hieraan sturing kunnen geven.

maatschappelijke ontwikkelingen

Klimaatverandering, pandemie, hoge inflatie, verlies biodiversiteit, migratiestromen, individualisering, fake news

10 transities

Onder andere: energietransitie, grondstoffentransitie, circulaire transitie, landbouw- en voedseltransitie, ruimtelijke transitie, onderwijstransitie, sociale transitie, democratische transitie

In deze transities komt voor een belangrijk deel de kloof tussen de elite en de rest van de samenleving terug.

We moeten duurzaam gaan leven, maar als je geen kansen krijgt om dit daadwerkelijk te gaan doen zal het onbegrip groeien.

In deze les gaan we in op het krijgen van kansen

Leerdoelen

   1.   Je kunt uitleggen hoe discriminatie, stereotypen en vooroordelen met elkaar samenhangen.

    2. Je kunt verschillende vormen van discriminatie met elkaar vergelijken en categoriseren naar meer of minder directe discriminatie en meer of minder bewuste discriminatie.

    3. Je kunt het verband aangeven tussen xenofobie en intolerantie aan de ene kant en discriminatie aan de andere kant.

Iedereen in Nederland heeft gelijke kansen!

😒🙁😐🙂😃

anoniem solliciteren zou de regel moeten zijn

😒🙁😐🙂😃

ik discrimineer nooit!

😒🙁😐🙂😃

Stereotype

Vooroordeel

een vaststaand beeld van een groep mensen. Vaak een versimpeling of overdrijving van de werkelijkheid

een oordeel over iemand zonder dat je de persoon kent

ingroup

Mensen die tot de ingroup behoren. Er is dan sprake van insluiting. De groep mensen die tot de ingroup behoren hebben een gemeenschappelijke sociale identiteit. Ze hanteren groepsregels en hoe sterker ze zich verbonden voelen hoe meer ze zich aan de regels zullen houden.

outgroep

Wanneer mensen niet tot de groep behoren is er sprake van uitsluiting.  Over mensen van de outgroup bestaan vaak stereotypen en vooroordelen

vooroordelen en stereotypen zorgen ervoor dat we sommige mensen wel accepteren en anderen niet

In hoeverre heb jij te maken met stereotypen of vooroordelen? (dia is anoniem)

Oorzaken discriminatie

Socialisatie

Mensen groeien op met het idee dat hun eigen cultuur normaal is en andere culturen abnormaal

Gebrek contact

Onbekend maakt onbemind

Competitie

Als mensen strijden om dezelfde banen is er sprake van een belangentegenstelling

Zondebok

Wanneer iemand in een vervelende situatie zit wordt dit soms afgereageerd op een zakkere onschuldige groep

Binding

Wanneer er weinig sociale cohesie is in een groep wordt er een externe vijand gemaakt om de eigen binding te versterken

xenofobie

Angst voor vreemdelingen. 

Dit kan leiden tot vreemdelingen

 haat en uitsluiting. 

Mensen zijn zelf verantwoordelijk voor successen

😒🙁😐🙂😃

Positietoewijzing

Discriminatie op arbeidsmarkt

Xenofobie

Dit betekent: angst voor vreemdelingen.
Wat we niet kennen vinden we soms eng en willen we uit de weg gaan.

Positietoewijzing

De mate waarin de samenleving migranten al dan niet kansen geeft om te integreren

Of in het algemeen: iemand krijgt een bepaalde positie of rol in de samenleving op basis van kenmerken waar de persoon geen invloed op heeft. 

Tolerantie

Je onderdrukt de neiging om anderen jouw wil of mening op te leggen

verdragen of verduren (latijn)

Zuiver tolerant: iedereen heeft het recht om vrijuit te spreken. Ook wanneer dit opvattingen zijn waar je het helemaal niet mee eens bent

Zuiver intolerant: alleen je eigen mening als goed zien en de mening en gedragingen van anderen niet accepteren

In Nederland heeft iedereen gelijke kansen

😒🙁😐🙂😃

nogmaals de vraag maar nu als exitticket,

is de uitslag anders dan bij de eerste keer?

Leerdoelen

   1.   Je kunt uitleggen hoe discriminatie, stereotypen en vooroordelen met elkaar samenhangen.

    2. Je kunt verschillende vormen van discriminatie met elkaar vergelijken en categoriseren naar meer of minder directe discriminatie en meer of minder bewuste discriminatie.

    3. Je kunt het verband aangeven tussen xenofobie en intolerantie aan de ene kant en discriminatie aan de andere kant.