§1 Hoe wordt je wie je bent?

Thema: Jongeren
  1. Hoe wordt je wie je bent?
  2. OVERSLAAN
  3. OVERSLAAN
  4.  Bij welke groep hoor je?
1 / 22
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Thema: Jongeren
  1. Hoe wordt je wie je bent?
  2. OVERSLAAN
  3. OVERSLAAN
  4.  Bij welke groep hoor je?

Slide 1 - Slide

Wat zijn de vier kenmerken van een maatschappelijk probleem?

Slide 2 - Open question

Sujit :the chickenboy
Eerste vier jaar zijn heel belangrijk voor de vorming van een kind (spraak en gedrag)

Ouders konden niet voor hem zorgen. 

(bijna) geen menselijk contact: wel contact met kippen

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Leerdoel
Je kent de definitie van cultuur en subcultuur en kunt voorbeelden van beide geven

Je weet wat socialiserende instituties zijn

Je kunt toelichting geven op het nature/nurture debat

Slide 5 - Slide

Cultuur en subcultuur
Cultuur : verzamelnaam voor alle normen, waarden en gewoonten die mensen in een bepaalde groep met elkaar delen

Subcultuur: een groep mensen die op bepaalde punten afwijkt van de dominante cultuur
De dominante cultuur is de cultuur van de grootste groep mensen in een samenleving. De Nederlandse cultuur is dus de dominante cultuur in Nederland, maar een subcultuur in de VS.

Slide 6 - Slide

Cultuur en subcultuur

Socialisatie: bewust of onbewust aanleren van alle normen, waarden en gewoonten die bij jouw groep horen

Slide 7 - Slide

Wat is een gewoonte die bij jouw cultuur hoort?

Slide 8 - Open question

Slide 9 - Video

aangeboren eigenschappen
socialisatie
sociale controle
internalisatie
Je erft kenmerken van je vader en moeder.
+
+
+
Je leert normen, waarden en gewoonten door: aanwijzingen, imitatie, ervaringen, experimenteren.
Je omgeving let op hoe jij je gedraagt.
Je gedraagt je automatisch zoals je groep van je verwacht.
positieve of negatieve sancties

Slide 10 - Slide

Socialiserende instituties
Instelling of organisatie waar cultuuroverdracht plaatsvindt.
Bijvoorbeeld: gezin, school, sportclub

Slide 11 - Slide

geef een voorbeeld van een norm die je van deze socialiserende institutie kunt krijgen: vrienden

Slide 12 - Open question

Nature/nurture
Is ons gedrag vooral aangeboren of aangeleerd?

Slide 13 - Slide

Hoe wordt je wie je bent?Nature/nurture
legt de nadruk op eigenschappen waarmee je geboren bent
legt de nadruk op eigenschappen die je aangeleed zijn

Slide 14 - Slide

Wat denk jij, is gedrag vooral aangeboren of aangeleerd? Waarom denk je dat?

Slide 15 - Open question

Tekst lezen
Lees de lestekst van §1 van het hoofdstuk Jongeren

Ben je daarmee klaar: in stilte werken aan je opdrachten in het werkboek

Slide 16 - Slide

Oprachten maken
Maak in je werkboek de opdrachten die horen bij §1 van Jongeren

Slide 17 - Slide

Lees het artikel op de volgende slide

Is dat op onze school ook zo? Ben jij het eens met het artikel?

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Link

Fragment
We gaan kijken naar een kort filmpje over het nature/nurture debat. Hier stel ik straks een vraag over.

Woord: taboe

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Waarom zouden mensen het taboe vinden om crimineel gedrag te verklaren met 'nature'?

Slide 22 - Open question