A6 mAW 3/10 9.4

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Wat gaan we doen?

Opdracht 20?

Paragraaf 9.5 bespreken

Lesdoel?

Je kunt uitleggen wat het sociaalconstructivisme paradigma inhoudt en wat de belangrijke aannames zijn voor dit paradigma.

Je kunt het paradigma vergelijken met voorgaande paradigma's en een theorie over ciminaliteit koppelen aan het paradigma

Sociaalconstructivisme-paradigma

Wetenschappers die redeneren vanuit dit paradigma benadrukken de wijze waarop mensen samen de maatschappelijke werkelijkheid interpreteren en definiëren en van daaruit construeren.

Met sociale werkelijkheid wordt het gedeelde denken bedoeld over hoe iets is of hoort te zijn.

Welke interpretaties kennen we over Nederland?

Handelen we daar ook naar?

Belangrijke aannames

1. Actoren geven samen betekenis aan de sociale werkelijkheid, oftewel interpreteren in sociale interactie de sociale werkelijkheid.

2. De betekenisgeving aan of de interpretatie van de sociale werkelijkheid hangt af van bijvoorbeeld regels, opvattingen, normen en waarden, en niet zozeer van objectieve feiten.

Belangrijke aannames

3. In een samenspel van sociaal handelen, sociale interactie en interpretaties/betekenissen construeren actoren de sociale werkelijkheid.

4. Actoren construeren de sociale werkelijkheid steeds opnieuw in een voortdurend proces

Vergelijking paradigma's

Functionalisme

Gaat uit van invloed

van de structuur van

de samenleving op

het gedrag van 

individuen

Sociaalconstructivisme

Gaat uit van een wisselwerkng tussen micro- en macroniveau. 

Thomas-theorema

'If men define situations as real, they are real in their consequences'

Als mensen bepaalde situaties als werkelijk definiëren, dan zullen die situaties werkelijke gevolgen hebben

Leg uit

Hoe kan je de etiketteringstheorie uit hoofdstuk 8 koppelen aan het sociaalconstructivisme paradigma?

Maken 

Opdracht

Hoofdconcept Vorming

Het hoofdconcept Vorming verwijst naar het proces van vewerving van een bepaalde identiteit.