Unit 2.3 Clip time

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Unit 2.3 Clip time

Please, get your

1. Books
2. Notebook
3. iPad
4. Pen/pencil

Today

1. Welcome (5 min)
2. Learning goals (5 min)
3. Warming-up (5 min)
4. Listening (20 min)
5. Can('t)  you? (5 min)
6. Phrases & words(10 min)
7. Homework (5 min)
8. End of lesson (5 min)

2. Learning goals

Ik kan aan de hand van aanwijzingen iets maken.

Criteria:

• ik kan een uitleg begrijpen
• ik kan een (nieuws)bericht begrijpen en vragen beantwoorden
• ik kan informatie uit een luisterfragment halen en delen met klasgenoten

3. Warming-up

Clip Unit 2

Schrijf 12 creatieve activiteiten en - schoolvakken op die je de jongeren hoort noemen

4. Listening

• Exercise 23 (page 63)
• Exercise 24 (page 64)
• Exercise 25 (page 64)
• Exercise 26 (page 65)
• Exercise 27 (page 65)
• Exercise 28 (page 66)

24 OUtside the box

25+26 Inside the box

27 Creative Teens

28 Fill a box

28 Fill a box part 2

5. Yes, you....

6 questions to test what you already know.

Frans ......... speak 5 languages.

1. is
2. can
3. can't
4. will

Milly ........ come today because she is ill.

1. is
2. can
3. can't
4. will

You ...... park here because it's a restricted area.

1. is
2. can
3. can't
4. will

My ears hurt! She really ............... sing!!!

...... you open the door, please?

I ..... believe it! Tom's late again.

6. Test

What do you already master???

1. avonturier =

2. vliegtuig =

3. golvend =

4. overhalen =

5. handtekening =

6. Solderen. Dat is als je metaal verhit en het op een ander stuk metaal doet zonder dat het vastzit.

7. Wat ben jij aan het doen?

8. Maar je vindt de cursus metaalbewerking vast leuk.

9. Schilderen en kunst zijn niet echt mijn ding. =

De cursus is op donderdagavond. =

7. Homework

• Learn 2.7 irregular verbs
  (p. 77)
  
• Learn words Lesson 1 & lesson 2
  (p. 78) 

8. Learning goals

Ik kan aan de hand van aanwijzingen iets maken.

Criteria:

• ik kan een uitleg begrijpen
• ik kan een (nieuws)bericht begrijpen en vragen beantwoorden
• ik kan informatie uit een luisterfragment halen en delen met klasgenoten