H3.2 arbeidsrechten kind verleden en heden

3.1: Geef 1 oorzaak en gevolg van het kinderwetje Van Houten.

H3: Ik kan een beeld vormen van kinderarbeid in de 19e eeuw, door:

S1: Ik kan 2 oorzaken en 2 gevolgen geven van het kinderwetje Van Houten. (r) (7.4.1)

S2: Ik kan door onderzoek verschillen benoemen tussen de arbeidsrechten van een kind van 16 in 2024 en een kind als fabrieksarbeider uit 1850. (i) 

S3: Ik kan vanuit een bronanalyse beoordelen of een bron objectief of subjectief is. (t) (Oranje vlak onder tekst 7.4.1)

S2: Ik kan door onderzoek verschillen benoemen tussen de arbeidsrechten van een kind van 16 in 2024 en een kind als fabrieksarbeider uit 1850. (i) 

Gebruik paragraaf 7.4: Een onderzoek naar kinderarbeid.

- Gebruik bron 3, 4, 5 en 6 om arbeidsrechten van een kind in 1850 te noteren.

- Gebruik internet/Copilot om arbeidsrechten van een kind in 2025 op te zoeken. Noteer de verschillen.

Bangladesh:

Kinderen werken in de kledingindustrie,
soms meer dan 12 uur per dag.

Afghanistan:

Kinderen worden ingezet in
tapijtweverijen en metaalbewerking.

Ivoorkust

Bijna 1,6 miljoen kinderen aan het werk in cacao. Kinderarbeid in de cacaosector van Ivoorkust en Ghana is nog steeds dramatisch hoog. 

Kinderen hielpen hun ouders in de fabrieken bij het verdienen van het gezinsinkomen. Er zijn voorbeelden van kinderen die dit al vanaf hun vijfde deden. Ook voor kinderen waren de werkomstandigheden ronduit slecht. Zo werkten kinderen regelmatig meer dan twaalf uur op een dag. Hierdoor kregen kinderen allerlei gezondheidsklachten. Fabrikanten wilden graag kinderen als werknemers. Niet alleen omdat kleine handen soms werk konden doen dat lastig was voor volwassenen, maar ook omdat kinderen goedkoper en gemakkelijker te beïnvloeden waren. Veel mensen vonden het in de negentiende eeuw de normaalste zaak van de wereld dat kinderen ook mee werkten, zoals al eeuwen op het platteland werd gedaan. Natuurlijk was het werk in het boerenbedrijf wel veiliger dan in de fabriek. Wanneer kinderen (onder)betaald het werk van volwassenen doen, heet dit kinderarbeid. Dit is in ons land nu verboden.

Vanaf 1860 nam de kritiek op kinderarbeid toe. Artsen en leraren stelden dat kinderen moesten leren lezen en schrijven, zodat kinderen later beter inzetbaar zouden zijn in de fabrieken. In 1874 werd in Nederland op initiatief van het liberale kamerlid Samuel van Houten een wet aangenomen. Hierin werd besloten dat kinderen onder de twaalf jaar niet meer in de fabriek mochten werken, maar dat deze kinderen naar school moesten. Deze wet was niet geldig voor kinderen die op het platteland werkten. De wet kreeg de naam kinderwetje Van Houten. Deze wet was de start van een lange reeks verbeteringen die voor de arbeiders en hun gezinnen werd doorgevoerd.

H3S1: Ik kan 2 oorzaken en 2 gevolgen geven van het kinderwetje Van Houten. (r) (7.4.1)


Noteer vanuit de instructie en paragraaf 7.4.1 het antwoord van subdoel S1 in je schrift.

Klaar? Opdrachten paragraaf 7.3