Les 3 - Begrijpend lezen: leesstrategie en tekstopbouw

• New lesson editor
• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Welkom!

Check voor jezelf:

• Jas uit

• Tas van tafel

• Etui en schrift op tafel

• Telefoon in tas

• Airpods/oordoppen uit en in tas

Neem rustig plaats

2

minute

00

second

+30 s

Lesplanning

Lesdoel: Je hebt je eerdere kennis opgehaald over begrijpend lezen, je kent de vier leesstrategieën en je kunt de tekstopbouw uitleggen

• Nut: waarom moet je dit weten?

• Startopdracht blz. 24/25 opdr. 2 en 3

• Uitleg

• Zelfstandig werken of verlengde instructie

• Antwoorden bespreken

• Afsluiting

Wat is het nut van 'leesstrategieën' en 'tekstopbouw'?

2

minute

00

second

+30 s

Denken - delen - uitwisselen

Startopdracht

Ga naar blz. 24 en 25

We maken gezamenlijk opdr. 2 en 3

7

minute

00

second

+30 s

Leesstrategieën

= manieren waarop je een tekst leest

In het boek worden vier manieren beschreven:

1. Verkennend lezen

2. Nauwkeurig lezen

3. Zoekend lezen

4. Studerend lezen

Leesstrategieën

Je kijkt eerst waar de tekst over gaat, bijvoorbeeld naar de titel, plaatjes en tussenkopjes

Je leest om een bepaalde informatie te vinden, bijvoorbeeld een naam, datum of antwoord.

Je leest de tekst heel goed om de informatie te begrijpen en te onthouden, bijvoorbeeld voor een toets.

Je leest de tekst heel precies, zodat je alle belangrijke details en betekenissen begrijpt.

Verkennend lezen

Nauwkeurig lezen

Zoekend lezen

Studerend lezen

Leesstrategieën

Je kijkt eerst waar de tekst over gaat, bijvoorbeeld naar de titel, plaatjes en tussenkopjes

Je leest om een bepaalde informatie te vinden, bijvoorbeeld een naam, datum of antwoord.

Je leest de tekst heel goed om de informatie te begrijpen en te onthouden, bijvoorbeeld voor een toets.

Je leest de tekst heel precies, zodat je alle belangrijke details en betekenissen begrijpt.

Verkennend lezen

Nauwkeurig lezen

Zoekend lezen

Studerend lezen

Leesstrategieën

1. Waar denk je dat deze tekst over gaat?

2. Wat is het onderwerp van de tekst?

3. Voor wie is deze tekst geschreven?

4. Waar in de tekst vind je informatie over …?

5. Wie wordt er in alinea 3 genoemd?

6. Waarom gebeurt … volgens de tekst?

3

minute

00

second

+30 s

Tekstopbouw

Driedeling

Tweedeling

Inleiding

Kern

Slot

Inleiding

Kern

Tekstopbouw

Titel

Inleiding

Aandacht trekken - onderwerp introduceren - één alinea

Kern

Deelonderwerpen uitwerken

Meerdere alinea's

Tussenkopjes

Slot

Afronding door samenvatting, conclusie, voorspelling etc... - één alinea

Opdrachten maken

Opdracht: 4D - 5 t/m 8

Klaar? Aftekenen!

13

minute

00

second

+30 s