AMS H1B Kap. 4 W15 S1 NK

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

H1B

 Kapitel 8 Neue Kontakte flex

Krokusse

Planung dieser Stunde

1 Anwesend?     (Les aanwezigheid aan het begin en LessonUp)

2 Hörverstehen üben                                                                                                               (bis 10 Min.)

3 Kapitel 4  Grammatik                                                                                                            (bis 25 Min.)

4 Grammatik extra  oder    Hausaufgaben machen (im Magister)                      (bis 35  Min.)

5 Hausaufgaben nachsehen (A1, B3, C13, E18 und E19 vom  18. März)              (bis 50 Min.)

6 Ende der Stunde mit den letzten  Fragen (Feedback)

        

2 Hörverstehen

https://www.wdrmaus.de/filme/sachgeschichten/baumkuchen.php5

7 Fragen zum Film

1 Wat is een Bäckerei?

2 Noem minimaal 3 ingrediënten van de Baumkuchen.

3 Wat is er raar aan de oven? (waar lijkt hij op?)

4 Wanneer wordt een nieuwe laag deeg op het spit gedaan?

5 Hoe lang moet de "Baumkuchen" afkoelen?

6 Wat is "ZuckerguB"?

7 Waarom heet deze cake "Baumkuchen"?

Wat is een "Bäckerei"?

1. bakker
2. banketbakker
3. slagerij

Noem minimaal 3 ingrediënten van de "Baumkuchen".

Wat is er raar aan de oven? (waar lijkt hij op?)

Wanneer wordt een nieuwe laag deeg op het spit gedaan?

1. als het bruin is
2. als het gaar is
3. als de bakker denkt dat het moet
4. als de bakker denkt dat het kan

Hoe lang moet de "Baumkuchen" afkoelen?

1. 12 uur
2. 18 uur
3. 24 uur
4. geen van deze antwoorden

Was ist ZuckerguB?

Waarom heet de cake "Baumkuchen"?

3 Grammatik

Het vervoegen van de 

regelmatige

zwakke

werkwoorden

N(ormaal) en S(-klank)

Wat is een zwak of regelmatig werkwoord? (Hoe weet je dat?)

Hoe was het ezelsbruggetje om zwakke/regelmatige werkwoorden te vervoegen?

1. eettenten
2. estenten
3. esttenten
4. feesttenten

Hoe maak je de stam van een werkwoord?

Sleep de juiste uitgang naar de juiste plek:

werkwoord: gehen (gaan)

ich          geh

du           geh

er/sie/es geh

wir          geh

ihr           geh

sie/Sie    geh

e

st

t

en

en

t

ich

du

er/sie/es

wir

ihr

sie/Sie

spiele

spielt

spielst

spielen

spielt

spielen

Koppel de persoonlijke voornaamwoorden

kommen

komme

kommst

kommt

sie

wir

ich

du

er sie

es man

ihr

Sie

FE

4 Extra Erklärung  + Hausaufgaben machen + nachsehen

Doel: 

Weten waar je staat en wat je kunt/weet.

Extra uitleg voor het regelmatige werkwoord

oder  

Bezig met het huiswerk voor volgende week:

Machen: 2 4 14 20 un 21

Lernen Lernliste B 1. Spalte NL->DE + DE->NL

Hausaufgaben nachsehen

Gemaakte huiswerk

A1, B3, D12, E17, E18

A2, B4, D13, E19, E20

Nieuw huiswerk

B6, C11, D15, E22, E23

;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''';;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''';Woche 11 A  1,   B 3,   C 13,   E 18,  E 19 

Woche 12 A2, B4, D14, E20 und E21

Neue Hausaufgaben Woche 16

B6, C11, D15, E22 und E23

5 Ende der Stunde

Fragen zum Schluss.

Welke vormen van het Nederlandse woord ken je.    zu nach in

in +4 => naar binnen gaan + landen met lidwoord

nach  => aardrijkskundige namen en bij vaste combinaties (Hause / links / rechts / oben / unten

zu + 3 => personen + dingen

Ken je nu de regel om een zwak/regelmatig werkwoord te vervoegen?

Was alles duidelijk?

Ben je tevreden met wat je in deze les voor het vak Duits gedaan hebt?

Bedankt voor jullie aandacht!

Tot de volgende keer.

Vragen via de mail of als we nog tijd over hebben,  wacht nog even, dan sta ik je te woord.